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1
Propuesta que contribuye a la formación de lectores y escritores permanentes en niños y niñas de tercer grado de la Escuela Aniceto Esquivel Sáenz, del circuito 03 de Heredia
por Villalobos Chavarría, Margot
Publicado 2009
Tesis Libro
2
Percepción de los docentes de la influencia de las aulas recurso en el rendimiento académico en lecto-escritura de los niños que asisten a ellas /
por Barahona Fernández, Gloriela
Publicado 1997
Tesis Libro
3
Factores que afectan el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de III nivel de las Escuelas Técnicas del Circuito 14, Región Educativa Coto, 1998 /
por Noel Carazo, Luz Marina
Publicado 1998
Tesis Libro
4
Elaboración de una propuesta metodológica con sustento teórico en la filosofía del lenguaje integral para la atención de los procesos iniciales de lectura y escritura en niños de primer grado /
por León Muñoz, Adriana María
Publicado 2005
Tesis Libro
5
Factores académicos, sociales y psicológicos que influyen en la compresión lectora de los alumnos y alumnas de la Escuela El Cacao circuito 10 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2006 /
por Vargas Ureña, Cindy
Publicado 2007
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Tesis Libro
6
Abordaje de los procesos de la lectura y la escritura en una escuela : propuesta pedagógica en y para la diversidad. /
por León Muñoz, Silvia Elena
Publicado 2004
Tesis Libro
7
Factores psicosocioculturales que inciden en el nivel de comprensión lectora de estudiantes de quinto grado, de la Escuela 12 de Marzo de 1948, Escuela Quebradas y Escuela Quebradas Arriba, circuito 01 de la Dirección Regional Educativa Pérez Zeledón, curso lectivo 2008 /
por Brenes Fallas, Diego
Publicado 2008
Enlace del recurso
Tesis Libro
8
Participación de los miembros del hogar como apoyo al aprendizaje en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas que cursan primer grado /
Tesis Libro
9
El juego como estrategia didáctica en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en niños y niñas de primer grado /
por Díaz Villalta, Sara Eugenia
Publicado 1996
Tesis Libro
10
La literatura infantil como recurso didáctico en el desarrollo de lectores independientes /
por Lizano Villalobos, Ma. Eugenia
Publicado 1997
Tesis Libro
11
Factores que influyen en el desarrollo del proceso de aprestamiento para la enseñanza de la lecto-escritura en alumnos de primer nivel de escuelas unidocentes del Circuito 13 de la Dirección Regional de Enseñanza de Coto /
por Ortega Rojas, Emilia
Publicado 1998
Tesis Libro
12
Factores que inciden en la eficiencia lectora en niños de tercer nivel de las escuelas técnicas del Circuito 13 de la Dirección Regional de Enseñanza de Coto, en el curso lectivo de 1998 /
por Canales Zapata, Andrea
Publicado 1998
Tesis Libro
13
Qué niveles de lectura se aplican en los niños de quinto grado en 6 escuelas del Circuito 06 de Pérez Zeledón /
por Mejía Torres, Geovanna
Publicado 1999
Tesis Libro
14
El estado actual del aprestamiento para el aprendizaje de la lectoescritura en primer grado : un estudio en las escuelas Dirección Uno del Circuito 05 de la provincia de Heredia /
por Chaverri Salazar, Daisy
Publicado 1998
Tesis Libro
15
Application of the ERT Method (Effective Reading Techniques) in Costa Rican Public High Schools : a way to improve the students academic efficiency and comprehension /
por Altamirano Alvarado, Jorge
Publicado 2001
Tesis Libro
16
Propuesta metodológica para la mediación pedagógica en los procesos iniciales de lectura y escritura para niños de 5 a 6 años que asisten a un jardín de infantes privado /
por Ramírez Abrahams, Patricia
Publicado 2001
Tesis Libro
17
Validación del método ABCDESPAÑOL - MATEMATICA aplicado por el Ministerio de Educación Pública para desarrollar procesos de alfabetización de adultos : análisis de una experiencia /
Publicado 2001
Tesis Libro
18
Estrategias metodológicas para incentivar un aprendizaje significativo de la lectura y la escritura inicial en niños de preescolar y primer grado de una escuela pública costarrincense /
Publicado 2002
Tesis Libro
19
Sistematización y organización de la estrategia para la enseñanza de la lectura y escritura con clave de color para personas con necesidades especiales : un estudio de caso /
por Cárdenas Salazar, Emilce
Publicado 2002
Tesis Libro
20
Planeamiento didáctico correlacionado en las materias de español, francés, inglés y matemática, para estudiantes con adecuación curricular no significativa en el Liceo Ing. Samuel Saénz Flores /
Publicado 2003
Tesis Libro
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