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1
Desarrollo de un modelo humanístico de educación preescolar aplicado a la población que asiste a la guardería de León XIII y al C.I.N.A.I. de Heredia /
por Oviedo Bonilla, Marjorie E.
Publicado 1990
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
2
La incidencia que tiene el proceso de articulación en la adaptación al primer grado de los niños de preescolar en las escuelas Pedro Pérez Zeledón y 12 de Marzo de 1948 ubicados dentro del circuito 01 /
por Angulo Lizano, Rebeca
Publicado 2003
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
3
El yoga y la musicoterapia infantil como estrategias pedagógicas para fortalecer el desarrollo motor en niños y niñas de cinco a seis años, una propuesta para estudiantes de preescolar /
por Delgado Céspedes, Liz Izamar
Publicado 2015
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
4
Análisis comparativo del nivel del desarrollo integral alcanzado por los niños y las niñas de cuatro a cinco años, que asisten a instituciones públicas y privadas con aquellos que se encuentran fuera del proceso institucionalizado
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL COSTA RICA...”
Tesis Libro
5
Propuesta didáctica para contribuir con el desarrollo del área motora gruesa (estabilidad, locomoción y manipulación) de niños y niñas de 2 a 3 años de edad /
por Rodríguez Jiménez, Diana
Publicado 2003
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
6
El uso del libro de aprestamiento para niños del ciclo de transición que asisten a Jardines Infantiles Públicos según la percepción de los docentes del Circuito 04 de la provincia de San José /
por Arce Obando, Laura Patricia
Publicado 2003
Materias: “...DESARROLLO MOTOR...”
Tesis Libro
7
Causas y consecuencias que genera la no aplicación del proceso de articulación entre el ciclo de transición y el primer año de la enseñanza general básica en la Unidad Pedagógica Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia durante el curso lectivo 2008 /
por Arias Cruz, Doris Jessenia
Publicado 2008
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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Tesis Libro
8
Propuesta pedagógica para el trabajo en educación inicial con niños y niñas de edades comprendidas entre los tres y los cuatro años /
por Chavarría Acosta, Andrea 1982-
Publicado 2012
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
9
Participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al interactivo II del ciclo materno infantil : relación entre lo establecido en el programa de estudios del ciclo materno infantil y la realidad en la práctica del aula de un centro infantil público /
por Chacón Navarro, Grettel
Publicado 2012
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
10
Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
11
Diseño y validación de un perfil profesiona que puede servir de fundamento para un programa de formación de docentes para la atención de niños de 0 a 3 años /
por Arce Valerio, Katia Vanessa
Publicado 2006
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
12
La educación musical como estrategia facilitadora del curriculum, para el ciclo materno infantil (grupo de Interactivo II) y ciclo de transición de la educación inicial : una propuesta metodológica /
por Jiménez Navarrete, Marianella
Publicado 2009
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
13
Efecto de un programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la coordinación motora fina y la autoestima con niños de 4 y 5 años de la escuela de Buenos Aires, de Palmares /
por Daniels Obando, Kristy 1983-
Publicado 2011
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
14
Sexismo en el aula preescolar : la perspectiva de los niños y las niñas de 5 a 6 años /
Publicado 2004
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
15
Proceso educativo y desarrollo de autonomía progresiva en niñas y niños que viven el paso del ciclo de transición a primer grado : elaboración de una propuesta para el fortalecimiento de la autonomía progresiva /
por Acevedo González, Brenda 1989-
Publicado 2014
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
16
Características del desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del CEN de las comunidades de Cot de Cartago y Vuelta de Jorco-Aserrí
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL COSTA RICA...”
Tesis Libro
17
El aporte del juego en el desarrollo integral del niño y la niña en el ciclo de transición de la educación inicial, en seis centros educativos de la Gran Área Metropolitana /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
18
El juego como estrategia lúdica para favorecer el conocimiento físico, lógico-matemático y social en niños de cinco a seis años : juegos a partir de los bloques temáticos 4.3, 4.4 y 4.5 del Programa de Estudios del Ministerio de Educación Pública (MEP) para el ciclo de transición /
Publicado 2010
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
19
Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad /
por Franco Bolaños, Eugenia
Publicado 2006
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
20
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
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