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1
Propuesta que contribuye a la formación de lectores y escritores permanentes en niños y niñas de tercer grado de la Escuela Aniceto Esquivel Sáenz, del circuito 03 de Heredia
por Villalobos Chavarría, Margot
Publicado 2009
Tesis Libro
2
Percepción de los docentes de la influencia de las aulas recurso en el rendimiento académico en lecto-escritura de los niños que asisten a ellas /
por Barahona Fernández, Gloriela
Publicado 1997
Tesis Libro
3
Factores que afectan el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de III nivel de las Escuelas Técnicas del Circuito 14, Región Educativa Coto, 1998 /
por Noel Carazo, Luz Marina
Publicado 1998
Tesis Libro
4
Elaboración de una propuesta metodológica con sustento teórico en la filosofía del lenguaje integral para la atención de los procesos iniciales de lectura y escritura en niños de primer grado /
por León Muñoz, Adriana María
Publicado 2005
Tesis Libro
5
Abordaje de los procesos de la lectura y la escritura en una escuela : propuesta pedagógica en y para la diversidad. /
por León Muñoz, Silvia Elena
Publicado 2004
Tesis Libro
6
Participación de los miembros del hogar como apoyo al aprendizaje en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas que cursan primer grado /
Tesis Libro
7
Factores que influyen en el desarrollo del proceso de aprestamiento para la enseñanza de la lecto-escritura en alumnos de primer nivel de escuelas unidocentes del Circuito 13 de la Dirección Regional de Enseñanza de Coto /
por Ortega Rojas, Emilia
Publicado 1998
Tesis Libro
8
El estado actual del aprestamiento para el aprendizaje de la lectoescritura en primer grado : un estudio en las escuelas Dirección Uno del Circuito 05 de la provincia de Heredia /
por Chaverri Salazar, Daisy
Publicado 1998
Tesis Libro
9
Propuesta metodológica para la mediación pedagógica en los procesos iniciales de lectura y escritura para niños de 5 a 6 años que asisten a un jardín de infantes privado /
por Ramírez Abrahams, Patricia
Publicado 2001
Tesis Libro
10
Validación del método ABCDESPAÑOL - MATEMATICA aplicado por el Ministerio de Educación Pública para desarrollar procesos de alfabetización de adultos : análisis de una experiencia /
Publicado 2001
Tesis Libro
11
Estrategias metodológicas para incentivar un aprendizaje significativo de la lectura y la escritura inicial en niños de preescolar y primer grado de una escuela pública costarrincense /
Publicado 2002
Tesis Libro
12
Sistematización y organización de la estrategia para la enseñanza de la lectura y escritura con clave de color para personas con necesidades especiales : un estudio de caso /
por Cárdenas Salazar, Emilce
Publicado 2002
Tesis Libro
13
Guía práctica para la incursión en el lenguaje integral de Kristin G. Schlosser y Vicki L. Phillips : traducción y memoria /
por Mora Chacón, Elizabeth C.
Publicado 2002
Tesis Libro
14
Planeamiento didáctico correlacionado en las materias de español, francés, inglés y matemática, para estudiantes con adecuación curricular no significativa en el Liceo Ing. Samuel Saénz Flores /
Publicado 2003
Tesis Libro
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