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Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional : un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula /
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2
Propuesta de un manual cognitivo-conductual-emocional de psicoeducación sexual integral dirigida a madres y padres de niños y niñas entre 0 y 12 años que presentan síndrome de Down /
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3
Propuesta pedagógica para el trabajo en educación inicial con niños y niñas de edades comprendidas entre los tres y los cuatro años /
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4
Las relaciones entre las estrategias metacognitivas y las de regulación emocional en la resolución de una tarea de aprendizaje: el sistema de apego como contexto integrador de procesos emocionales y cognoscitivos /
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5
Relación entre autoeficacia y atribuciones causales en adolescentes, estudiantes de secundaria, diagnosticados con déficit atencional /
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6
Factores cognitivo-conductual-emocionales que mediatizan la implementación y la eficacia de las adecuaciones curriculares /
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7
Hacia una administración curricular eficaz del servicio de aula recurso de las escuelas técnicas : propuesta /
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8
Incorporación del estilo de aprendizaje en el planeamiento didáctico como respuesta a la diversidad, en el contexto del aula regular /
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9
La educación de la matemática : un valor encarcelado en la prisión del lenguaje formal /
por Mena Castillo, Pablo José
Publicado 2006
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10
La estadística y la probabilidad en primer y segundo ciclos: tratamiento y propuesta
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11
Estilos de reminiscencia maternos y desarrollo oral de niños y niñas preescolares costarricenses /
por Ríos Reyes, Marcela 1985-
Publicado 2012
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12
Estrategias exitosas de afrontamiento de los problemas de aprendizaje en secundaria : una contrastación entre estudiantes con y sin problemas de aprendizaje y/o adecuaciones curriculares /
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13
Metodos didácticos : leyes generales de la metodología
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14
Modelo psicoeducativo humanista su aplicaciÓn y evaluaciÓn en una institució de atención a niños de 2 a 5 años.
por Aguilar Ramírez, Rita Elena
Publicado 1996
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15
El concepto académico de sí mismo y su relación con el desempeño académico en el área de las matemáticas, en estudiantes de quinto año de un colegio público diurno /
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16
Criterios diagnósticos utilizados por psicológos (as), médicos (as), pedagogos (as) para definir la presencia de déficit atencional en niños y niñas que asisten a las escuelas líderes de los circuitos 01 y 04 de la Dirección Regional Educativa de Guápiles y rol asumido por los (as) profesionales en psicología que diagnostican déficit atencional /
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17
Uso de un juego de simulación digital comercial como herramienta pedagógica en el aprendizaje de la informática en un grupo de adultos del cantón de Curridabat /
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18
¿Encuentros o desencuentros? expectativas mutuas de estudiantes y profesores universitarios : estudio de casos /
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19
Los significados personales de ser estudiante del proyecto de educación abierta Alberto Manuel Brenes Mora, San Ramón, Alajuela, Costa Rica /
por Gámez Torres, Slovenya 1993-
Publicado 2018
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20
Clima del aula : exploración y trabajo para su mejora en el aspecto didáctico y socioemocional, con estudiantes de cuarto grado de la escuela María Auxiliadora en el distrito Hospital de San José /
por Jiménez Mora, Alessandro 1992-
Publicado 2017
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