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Autoevaluación de la carrera de archivística, el punto de partida de la mejora continua /
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Avance educativo tecnológico /
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Didáctica y currículum /
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Mapas cognitivos : aprendizaje desde la vivencia espacial /
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Mediación tecnológica para el desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de Psicología : un enfoque socioconstructivista = Technologic mediation to develop the observation skills in Psychology students: a socio-constructivist approach /
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Obstáculos epistemológicos que afectan el proceso de construcción de conceptos del área de ciencias en niños de edad escolar /
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El proceso de enseñanza-aprendizaje y dialogicidad en el marco de la acción comunicativa de Habermas /
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Evaluación y gerencia participativa de los aprendizajes en el aula : una mirada en la práctica evaluativa en el tiempo /
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Políticas públicas y educación para la ciencia en Brasil (1983-1997) al final, ¿Qué es una enseñanza de calidad? /
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Recorrido histórico de la participación docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje /
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Perfeccionamiento docente en el área de habilidades de pensamiento : visión de los actores acerca de los aprendizajes relevantes /
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El dominio de las competencias en el español universitario /
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Reflexiones sobre el proceso enseñanza-aprendizaje /
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Reflexión en torno a la didáctica : implicaciones en la formación docente /
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LA FORMACION CONTINUA DE LOS DOCENTES MEDIANTE LA UTILIZACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION.
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20
LA ADQUISICION DE ACTITUDES, APTITUDES Y CONCEPTOS ESTRUCTURALES.
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