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Visual literacy competency standards for higher education : approved by the ACRL Board of Directors, October 2011 /
Artículo
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El vínculo externo remunerado de la Universidad de Costa Rica como medio para incrementar el aporte institucional a la sociedad /
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183
Un vínculo necesario.
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Vínculos entre modelos de financiación y categorización de los sistemas de educación superior de América Latina = The link between funding models and the classification of higher education systems in Latin America /
Artículo
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Whiplash /
Artículo
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Youtube and academic libraries : building a digital collection /
Artículo
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¡Dejad que las diferencias vengan a mí! : universidad y educación inclusiva /
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¡Más que una universidad! : Sede Interuniversitaria en Alajuela /
Artículo
189
¿Adaptación y muerte? sobre un falso dilema de la educación superior pública /
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¿Con qué utopía de universidad sueña el siglo XXI? /
Artículo
191
¿Cómo enseñan psicología los profesores efectivos? : un estudio exploratorio = How effective teachers teach psychology?: An exploratory research /
Artículo
192
¿Qué puede hacer la educación superior a fin de mejorar los estandares de la educación secundaria? /
Artículo
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¿Qué significa acreditarse con SINAES en CR?. (I parte) /
Artículo
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¿Qué significa acreditarse con SINAES en CR?. (II parte) /
Artículo
195
¿Técnicos jurídicos o profesionales del Derecho? /
Artículo
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Humanidades : revista de la Escuela de Estudios Generales, Universidad de Costa Rica.
Publicado 2011
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Artículo
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Estudio de casos como estrategia didáctica en la formación del estudiantado en Bibliotecología = Case Study as teaching strategy in training of students in Library Science /
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Artículo
198
El portafolio digital como estrategia didáctica : la experiencia del curso Servicios de Información Automatizados = Digital Portfolio as a teaching strategy : the experience in the Automated Information Services course /
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Artículo
199
"Consejo Nacional de Educación Superior" /
Artículo
200
"Estamos más cerca de un acuerdo sobre presupuesto" : Yamileth González, rectora de la UCR /
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