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Dinámicas para las instituciones de educación superior del siglo XXI implementadas en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional de Costa Rica /
por Cordero Badilla, Damaris
Publicado 2015
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Educación diferenciada : modelo personal y opción de libertdad /
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Una educación inicial comprometida : hacia la paz y el desarrollo sostenible /
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La enseñanza de las ciencias de la educación y sus problemas fundamentales /
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Estrategia didáctica en clases multitudinarias de matemática : opiniones de los alumnos /
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Experiencias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica del profesor de artes plásticas /
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Experiencias metodológicas construidas a partir de la expresión artística, del conocimiento, de las teorías implícitas y de los modelos de pensamiento del docente /
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Recuperar la pedagogía en el contexto del discurso de la calidad de la educación /
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Renacimiento didáctico /
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Repensar la enseñanza de la lengua española en la educación costarricense : los alumnos en el proceso de transición sexto grado/sétimo año /
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El ser de la educación : ensayo de antropología pedagógica /
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La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria /
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Transversalidad y valores : una propuesta metodológica para incorporarlos en los programas de estudio de ciencias y biología /
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Understanding our past in the school experience II /
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Competencias investigativas en los docentes beneficiados por la estrategia de formación y acceso para la apropiación pedagógica de las TIC = Investigative skills in teachers benefited by the training strategy for educational access and appropriation of the it /
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La supervisión educativa en trabajo social: un encuentro de valores /
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Filosofía, educación y autorías /
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Educación en derechos humanos en Argentina : notas sobre el proceso de incorporación de los derechos humanos en los contextos educativos /
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39
La enseñanza de derechos humanos en las escuelas : una mirada sobre la política educacional en el estado de Pernambuco, Brasil. /
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Escolares de la Carpio vivirán las ciencias /
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