La construcción de la pertinencia en la educación superior pública del Uruguay de hoy.
Explica que la noción de pertinencia de la educación superior en los países en desarrollo es objeto de un intenso debate internacional y que la construcción de la pertinencia suele también encontrar fuertes obstácultos en los ambitos nacionales de los países participantes.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, DF MX:
UDUAL
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Copia | Disponible |
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