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La memoria de las tablas : Un laboratorio atesora el arte en escena /
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Aproximaciones a la enseñanza del español como lengua de herencia = Approaches to teaching Spanish as a heritage language /
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Claro que vengo* a tu fiesta : la enseñanza de los verbos deícticos ir/venir y llevar/traer a estudiantes angloparlantes = Claro que vengo* a tu fiesta : teaching the deictic verbs ir/venir and llevar/traer to English L1 speakers /
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Uso del léxico en textos escritos por estudiantes de nivel B2 de español como segunda lengua = Lexical performance in writins produced by students of Spanish as a language of level B2 /
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65
La vinculación condensatoria y la estructura textual en relatos de aprendientes de español como segunda lengua = Condensation linking and textual structure in stories by learners of Spanish as a second language /
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Estrategias metacognitivas de comprensión de lectura en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera = Metacognitive strategies of reading comprehension in the Spanish as second or foreign language classroom /
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Pronunciación de los fonemas /t/, /d/, /ɾ/, /r/ y /L/, el vocalismo /o/en posición final y los suprasegmentales : propuesta basada en interacción comunicativa y música = Pronunciation of the phonemes /t/, /d/, /ɾ/, /r/and /L/, vocalism /0/ in endings and suprasegmentals : a proposal based on communicative and musical interaction /
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¿Es posible una estandarización de la evaluación de E/LSE? = Is standardization of the evaluation E/LSE possible /
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Herramientas para la elección de documentos auténticos como punto de partida para la creación de secuencias didácticas en ELE = Tools for choosing authentic documents as a starting point for the creation of didactic sequences in ELE /
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El enfoque al producto y el enfoque al proceso : dos metodologías complementarias para enseñar la expresión escrita en los cursos de una L2 = Focus on the product and focus on the process : two complementary methodologies to teach written expression in L2 courses /
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Ser y estar son pan comido : la enseñanza de la gramática mediante expresiones idiomáticas = Ser and estar are piece of cake : teaching grammar with idiomatic expressions /
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La enseñanza de la cultura y de la literatura en L2 : la perspectiva de los trabajos de graduación en la Maestría en Español como Segunda Lengua = Teaching culture and literature in L2 : a perspective from ma graduate projects in Spanish as a second language /
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El desarrollo de la competencia transcultural durante el estudio en el extranjero = The development of trans-cultural competency while studying abroad /
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Los estereotipos de los docentes en las clases de L2 : reflexiones en torno a una manera de enseñar español más sensible al género, al concepto de familia y a la niñez = L2 teacher stereotyping : reflections on a Spanish teaching method more gender, family, and childhood sensitive /
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El gesto "Agitar la mano" : un insumo para la enseñanza de ELE en el contexto costarricense = The "Shaking the hand" gesture : an input for the teaching of ELE in the Costa Rican context.
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Proyecto Matem busca expandirse a nuevos colegios /
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Estudiante en clase de Derecho /
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La moral de pacotilla /
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Factores de riesgo en salud laboral en los conservatorios.
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Una propuesta para la fundamentación teórica y filosófica de la educación en Derechos Humanos /
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