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1
Relación entre funciones ejecutivas de memoria de trabajo y control inhibitorio en relación con el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Maternal El Sol del Bosque San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional de Educación de San José, Kinder y Guardería Piolín Alegre de Tibás, Dirección Regional de Educación de San José Norte, y la Escuela Villa Nueva de Pérez Zeledón, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre, 2015 /
por Carpio Elizondo, Lilliana
Publicado 2015
Tesis Libro
2
El uso de la literatura por parte de la docente en el aula de preescolar con la estimulación del lenguaje en el área de la semántica y morfosintaxis en los infantes de 4 a 6 años, en la Escuela El Abanico de Peñas Blancas de San Ramón, en el año 2017 /
por Mora Núñez, Mariana
Publicado 2017
Tesis Libro
3
Estimulación de las habilidades cognitivas percepción y atención para el desarrollo del lenguaje expresivo del estudiantado de preescolar en el nivel interactivo II de la Escuela Florencio del Castillo Villagrás, del circuito 08, Dirección Regional de Cartago, del año 2017 /
por Madriz Meléndez, Rebeca
Publicado 2017
Tesis Libro
4
La mediación pedagógica en el área cognitivo- lingüística del ciclo de transición del Liceo Franco-Costarricense es pertinente para la atención de estudiantes preescolares de altas capacidades intelectuales /
por Aguilar Castro, Alina
Publicado 2015
Tesis Libro
5
Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
Tesis Libro
6
"Guía didáctica de estimulación temprana para padres"
Tesis Libro
7
El tenis como alternativa para el desarrollo de las capacidades coordinativas de niñas y niños entre los 8 y 12 años de edad
Tesis Conjunto Libro
8
Análisis de las características de la enseñanza del crecimiento y desarrollo del niño; en el Programa Post-grado de Pediatría de la Faculta de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala : estudio realizado en médicos residentes; en los Hospitales Roosevelt, General San Juan de Dios e Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, 1989-1993. Guatemala.
por Jerez Escobar, Pedro Alejandro
Publicado 1993
Tesis Libro
9
Guía metodológica para experimentar con las ciencias naturales en el nivel de transición /
por Fernández Arguello, Ana Elena
Publicado 2006
Tesis Libro
10
El bajo rendimiento escolar en las áreas de español y matemáticas en alumnos de cuarto nivel de la Escuela Concepción de Alajuelita /
por Vargas Mora, Herbert
Publicado 1999
Tesis Libro
11
La música clásica como medio de estimulación temprana. Una guía práctica para niños de 0 a 6 años /
Tesis Libro
12
Factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de español de los niños y las niñas repitentes de primer grado de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú /
Tesis Libro
13
Factores que contribuyen a la alta incidencia de dificultades de motricidad fina y lenguaje en varones en el nivel preescolar de la Escuela Internacional Sampedrana /
por Alvarado Reina, Iris Janise
Publicado 2011
Tesis Libro
14
Estudio comparativo del juego didáctico en el desarrollo cognitivo del niño y la niña, del tercer año del I ciclo de educación general básica de las escuelas : Tobías Guzmán Brenes del cantón de San Mateo y Hacienda Vieja del cantón de Orotina /
por Lara Quesada, Danilo
Publicado 2003
Tesis Libro
15
Estrategias lúdicas que favorezcan la convivencia social en el ámbito escolar, en el Centro Educativo Andrés Corrales Mora, en niños del II ciclo de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, circuito 03, durante el primer semestre del 2012 /
por Ríos Villegas, Rosita Elena
Publicado 2012
Tesis Libro
16
Análisis del uso de la música como estrategia didáctica para el estímulo de la atención en niños de preescolar /
por Viera Ríos, Claudia Patricia
Publicado 2014
Tesis Libro
17
Propuesta metodológica para facilitar la estimulación temprana en el área del lenguaje en niños y niñas de 0 a 3 años /
por Delgado Rojas, Maribeth
Publicado 2003
Tesis Libro
18
Conocimiento teórico - prácticos que manifiestan las Docentes de Educación Preescolar acerca de las dificultades en el habla y las dificultades pedagógicas para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de la Escuela Delia Oviedo, circuito 02, Dirección Regional Cañas /
por Grillo Espinoza, Marianela
Publicado 2007
Tesis Libro
19
La enseñanza del piano en la etapa básica de música de la Universidad de Costa Rica, sede en Palmares, en niños de 7 a 12 años, desde una perspectiva constructivista por medio de la aplicación de la teoría del aprendizaje musical de Emile Jaques-Dalcroze. Estudio de caso /
Tesis Libro
20
Estrategias metodológicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para favorecer la alfabetización emergente en el estudiantado de Preescolar del Centro Educativo de Atención Prioritaria San Jerónimo del circuito 07, perteneciente a la dirección regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2015 /
por Quirós Zeledón, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
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