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1
¿Dónde pueden aprender los adultos? /
Revista
2
Elaboración de libros para neoalfabetizados en el marco de programas de postalfabetización y educación permanente (India) /
por Reghu, V.
Revista
3
Una evaluación de los factores que conspiran contra la participación activa de las mujeres en los programas educativos orientados al desarrollo en la zona centro-occidental de Nigeria /
Revista
4
Proyecto de Apoyo a la Educación de la Población Adulta mediante los Medios de Comunicación : experiencias hechas sobre el terreno /
Revista
5
Desarrollo y ejecución de un programa de educación de adultos basado en las aldeas en Etiopía : una metodología reproducible /
Revista
6
La educación de adultos en Túnez /
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Revista
7
La joya de la educación de adultos en Bohol, Filipinas /
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Revista
8
¿Qué estrategia utilizar para alfabetizar a dos millones de personas? /
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Revista
9
Definición operativa de alfabetización para fines de evaluación : la alfabetización destinada a satisfacer necesidades básicas de aprendizaje /
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Revista
10
Desmitificando el aprendizaje y el conocimiento : una ampliación de los objetivos de la alfabetización /
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Revista
11
10 años de trabajo de proyecto en México /
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Revista
12
Qué funciona y qué no /
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Revista
13
Metodología de capacitación utilizada por el sistema de aprendizaje indígena de Nigeria /
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Revista
14
Educación en salud pública en el área rural de tailandia : perspectivas profesionales en torno al programa ‹Aprendizaje en el lugar de trabajo (Learning @ the Workplace)› /
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Revista
15
Capacitación orientada a las aptitudes y a la alfabetización a fin de mejorar los medios de subsistencia /
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Revista
16
La Campaña de Alfabetización de Zimbabue : problemas y vías de superación /
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Revista
17
Transformación de la agenda de educación de adultos a través del Proyecto Keniano de Postalfabetización /
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Revista
18
La estrategia de la comunidad iranun para la preservación de su lengua y su cultura /
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Revista
19
Educación continua de adultos en las universidades indias /
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Revista
20
Educación con base universitaria para adultos : perspectivas prácticas en la alfabetización funcional en Ghana /
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