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1
Articulación Institucional Educativa-Familia producto de la implementación de estrategias para el acompañamiento en la estimulación del lenguaje oral de los infantes de 0 a 3 años de cuatro comunidades de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y Limón, durante el año 2018 /
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2
Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las desdrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015 /
por López Chinchilla, Anabelle
Publicado 2015
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3
Análisis de la evolución psicogenética de niños de primer grado y su aprendizaje en lecto-escritura /
por Álvarez Briceño, Patricia
Publicado 2009
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4
Portafolio profesional docente del servicio de educación especial en estimulación temprana /
por Rodríguez Quirós, Dinorah
Publicado 2008
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5
Rol del docente como promotor de lenguaje oral por medio de actividades psicomotrices en los estudiantes del ciclo de transición del Jardín de Infantes Colibrí del circuito 05 de San José, año 2013 /
por Montenegro Morales, Andrea
Publicado 2014
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6
El rendimiento académico de los niños y niñas : el caso de la sección 5-6 Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el año 2012 /
por González Solano, Sonia
Publicado 2013
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7
Análisis de la participación del encargado de familia en el proceso de aprendizaje del estudiantado en el área de matemática de segundo ciclo, para el fortalecimiento de su compromiso con la formación de sus hijos e hijas en la Escuela Patio de Agua, circuito 06 /
por Méndez Castillo, Teresita
Publicado 2013
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8
Guía de estrategias lúdicas para el mejoramiento de la lectoescritura en L1 (Popti)
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9
La observación como técnica de evaluación en el desarrollo socioafectivo del estudiantado de 4 a 6 años de edad, del CECUDI Manitas y Sonrisas, de Osa, el Golden Valley School de Alajuela, Escuela La Mona de Golfito, Centro Educativo Pindeco de Pérez Zeledón y la Escuela Idelfonso Camacho Portugués de Las Leguas de Aserrí, en el II Semestre, 2020, en estado de crisis debido al COVID-19 /
por Alán de León, Belany Saríah
Publicado 2020
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10
Instituciones públicas y privadas dedicadas a la educación especial en la ciudad de Guatemala.
por Molina Klee, Marta Lorena
Publicado 1993
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11
Programa de orientación sexual a padres de niños que asisten al Centro de Servicio Psicológico Mayra Vargas Fernández (CENSEPS), Universidad de San Carlos de Guatemala.
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12
Factores que influyen en el bajo rendimiento escolar de los niños de 7-12 años de la Escuela España.
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13
El juego como instrumento de comunicación en la escuela primaria.
por Hernández Juárez, Albertina
Publicado 1986
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14
El desarrollo del pensamiento en el niño según teorías de Jean Piaget y posibilidad de incorporarlas en nuestro medio : investigación exploratoria en dos establecimientos de enseñanza primaria.
por Ortíz Montiel, Sonia Lucrecia
Publicado 1982
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15
Programa para minimizar problemas emocionales en alumnos con bajo rendimiento escolar comprendidos entre las edades de 6 a 8 años de la Escuela República de Centro América del Municipio de San Lucas Sacatepéquez.
por Alegría Molina, Abel Edgardo
Publicado 1999
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16
Incidencia de la inescolaridad de la madre trabajadora en el rendimiento escolar de sus hijos que estudian la educación primaria en el centro experimental del pacífico, municipio de Champerico, departamento de Retalhuleu.
por Flores Mendizábal, Rosa María
Publicado 1999
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17
La educación pre-primaria en los colegios privados : estudio realizado en la ciudad de Quetzaltenango.
por Ruíz Mejía, Magbis Bilsam
Publicado 1999
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18
Alfabetización para la seguridad alimentaria y nutricional en los municipios que conforman la Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa.
por Cruz Knight, Daniel Esaú
Publicado 2013
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19
Guía didáctica dirigida a docentes regulares que atienden estudiantes con diferentes necesidades de aprendizaje.
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20
Aplicación de técnicas de aprestamiento para lectoescritura en tercero primaria.
por Cajas Aguilar, Blanca Irene
Publicado 2020
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