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1
El abordamiento de los problemas auditivos en instituciones educativas.
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2
Estudio sobre audioprótesis para sordera nerviosa y propuesta de un nuevo diseño.
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3
Audiometría escolar : (estudio prospectivo en 147 niños escolares de Santa Catarina Pinula y zona 1 de la ciudad capital, en los meses de junio y julio de 1985).
por Higueros Tánchez, Eddy Adolfo
Publicado 1985
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4
Identificación de los principales problemas de contaminación sónica, en la Universidad Interamericana de Costa Rica, sede Heredia /
por Sánchez Vega, Marco Vinicio
Publicado 2003
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5
Primer programa de prevención y conservación auditiva dirigido a los miembros de las secciones de alto riesgo auditivo de la Policía Nacional en el período de septiembre a noviembre de 2007 /
por Creighton, Jennifer
Publicado 2008
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6
Intervención fonoaudiológica de los trastornos afásicos mixtos realizada en el Hospital Santo Tomás del 22 de noviembre de 2004 al 31 de enero de 2005 /
por García, Diana
Publicado 2005
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7
El Método Van Dijk y su eficiencia en el desarrollo comunicativo del niño con sordoceguera, en el Instituto Panameño Habilitación Especial, Caminitos del Saber, 2014 /
por Gómez Guerra, Victoria Yevel
Publicado 2014
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8
La orientación sexual y su importancia en el desarrollo integral de los estudiantes con pérdidas auditivas de 10 a 12 años : Centro Básico de San Mateo, año 2015 /
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9
Práctica dirigida: Estudio de caso en el aula de estudiantes con perdidas auditivas del Instituto Panameño de Habilitación Especial de Veraguas /
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10
"Guía de adecuaciones curriculares e implementación de recursos didácticos en la asignatura de Ciencias Sociales en las aulas de I° a VI°, con niños y niñas con pérdida auditiva en el Centro Educativo de San Andrés" /
por Pitty de Santamaría, Vielka
Publicado 2006
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11
Patología del habla y lenguaje /
por Ortiz, Nakira
Publicado 2011
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12
(Abordaje fonoaudiológico en ambientes escolares y diversidad cultural en el Centro Educativo Básico General Dr. Ricardo J. Alfaro) /
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13
Aplicación de la estrategia fonoaudiológica "Escucho y Aprendo" (EYA) en estudiantes con discapacidad cognitiva y/o auditiva para la estimulación de sus capacidades y habilidades comunicativas /
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14
Implementación de una guía de estimulación de lenguaje oral para niños de 4 a 6 años, dirigida a maestros de preescolar, aplicada en el Centro de Orientación Infantil Soy Feliz; del 31 de agosto al 18 de diciembre de 2009 /
por Arosemena Araúz, Lidia
Publicado 2011
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15
Informe Final de Práctica /
por Chavarría R., Sausa
Publicado 2011
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16
Programa de Maestría de Patología del Habla y Lenguaje /
por González Pérez, Mailyn Osiris
Publicado 2011
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17
Programa de Maestría de Patología del Habla y Lenguaje /
por Creighton R., Jennifer S.
Publicado 2011
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18
Informe Final de Prácticas /
por Espinosa Mojica, Ana Alejandra
Publicado 2011
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19
Informe Final de Prácticas /
por López Gómez, Verónica
Publicado 2011
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20
Informe Final de Prácticas /
por Ríos, Johana
Publicado 2011
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