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Los Programas de estimulacion para el desarrollo integral del nino, una intervencion en trabajo social /
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Propuesta de capacitación en materia de estimulación temprana en niños y niñas de 0 a 3 años, desarrollado con las Tías Sustitutas del Programa Hogarcitos adscrito al Patronato Nacional de la Infancia /
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Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados /
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Propuesta de un plan de estimulación de las habilidades motoras gruesas y finas para niños y niñas en edades de 4 a 6 años del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en el ciclo lectivo del 2011 /
por Leimbach Orozco, Andreas 1987-
Publicado 2012
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Propuesta de un programa de estimulación temprana para ser aplicado por los padres de seis niños de 0 a 3 años con mielomeningocele que reciben los servicios de la Clínica de Espina Bífida del Hospital Nacional de Niños /
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Propuesta didáctica de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los tres años de edad en contextos institucionalizados /
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Propuesta metodológica de actividades lúdicas de educación musical para el mejoramiento de las áreas del desarrollo infantil del niño y niña de preescolar del Centro Infantil Laboratorio de la Universidad de Costa Rica /
por Cruz Vega, Nelsy, Cruz Vega, Nelsy
Publicado 2004
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Propuesta pedagógica para el trabajo en educación inicial con niños y niñas de edades comprendidas entre los tres y los cuatro años /
por Chavarría Acosta, Andrea 1982-
Publicado 2012
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Relación entre las preferencias alimentarias y el consumo de alimentos de niños y niñas de primer ciclo de la Escuela Fernando Terán en Concepción de Tres Ríos, 2010 /
por Robert Escalante, Tania 1987-
Publicado 2011
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Servicios sociales de atención infantil para familias de escasos recursos en Costa Rica : modalidad de los hogares comunitarios /
por Acuña Murcia, Melissa
Publicado 2010
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51
Tendencias teóricas que influyen en la atención infantil formal para niñas y niños menores de 3 años en dos instituciones de la Dirección Regional de Educación de San Ramón /
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52
Validación de la prueba general para la evaluación del desarrollo para niños, niñas y adolescentes entre los 6 y los 14 años de edad (EVADE) /
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53
Valoración del desempeño de los estudiantes que ingresaron a primer grado de la educación general básica con una edad menor a 6 años y 6 meses después de aprobar la prueba de aptitud del Ministerio de Educación Pública /
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54
La inteligencia emocional en niños y niñas preescolares : guía de estrategias educativas dirigida a los padres de familia o encargados /
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55
Intereses de la segunda infancia /
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El juego dramático: lenguaje de luz y alegría /
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Lineamientos de una propuesta para la implementación de un programa de habilidades sociales dirigido a estudiantes de I ciclo de la Educación General Básica /
por Bonilla Montero, Hannia 1979-
Publicado 2014
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Manejo pedagógico de la frustración en niños y niñas ante conflictos que se evidencian en el aula /
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59
Las necesidades pedagógicas de las madres adolescentes para la atención de sus hijos de 0 a 2 años de edad, en contextos de atención prioritaria /
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60
La niñez ciudadana desde la agencia social en la primera infancia : un estudio de un grupo de niñas y niños, que asisten al Centro de Educación y Nutrición (CEN) de Orosi de Paraíso de Cartago /
por González Coto, Marcela 1980-
Publicado 2013
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