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1
Análisis de los recursos pedagógicos, psicológicos y recreativos disponibles en el distrito San Isidro de El General para el aprovechamiento de los niños y las niñas preescolares /
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2
Recursos científico-tecnológicos en los jardines infantiles de la Región Educativa de Pérez Zeledón y su implementación en la práctica pedagógica durante el II ciclo lectivo 2008 y I ciclo lectivo 2009 /
por Granados Rojas, Guadalupe
Publicado 2009
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3
Análisis del papel que cumple la familia en el proceso de aprendizaje de los educandos de 5 a 6 años durante la educación combinada provocada por la COVID-19, de las zonas de San Francisco de Dos Ríos, Frailes de Desamparados en San José, Buenos Aires en Puntarenas y Talamanca en Limón durante el I Semestre 2021 /
por Benavides Chinchilla, Aurea
Publicado 2021
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4
Propuesta de estrategias didácticas basadas en la disciplina positiva para favorecer la mediación en la convivencia fortaleciendo los procesos de aprendizaje en la población estudiantil de 4 a 6 años, de la institución Saínt Mathew Learning Center, ubicada en Mercedes Norte de Heredia, durante el I semestre del año 2021 /
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5
Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años /
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6
Estrategias metodológicas utilizadas por las profesionales en Educación Preescolar que trabajan con grupos heterogéneos, para el desarrollo del área cognoscitiva de los infantes de los CEN de los sectores de La Guácima, San Rafael y Río Segundo de Alajuela para el curso lectivo 2016 /
por Jiménez Castro, Adriana
Publicado 2016
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7
Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
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8
Fortalecimiento de los procesos de interacción para la práctica pedagógica docente dirigida a la niñez con déficit atencional e hiperactividad de primer a tercer grado del centro educativo Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera, de la ciudad Comayagüela M.D.C., Honduras, durante 2020 /
por Mejía Triminio, Yelcin Edén
Publicado 2021
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9
El proceso administrativo en los Jardines de Niños Públicos del Circuito Educativo 08 de la Región Educativa de San José Uno /
por Brito Vizcaino, Sarita
Publicado 1997
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10
Análisis de las estratégias que usan las docentes para potencias el razonamiento lógico-matemático en los niños del ciclo de transición del Centro Educativo Gonzálo Monge Bermúdez, durante el período 2014 /
por Arrieta Lara, Xinia Mairene
Publicado 2015
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11
Técnicas metodológicas que utilizan para el desarrollo integral del niño de 5 años y 3 meses a 6 años y 3 meses en tres centros de educación preescolar de diferente modalidad del circuito 01 de la Dirección Regional de enseñanza de Puntarenas /
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12
El juego como factor potenciador del desarrollo de las áreas socio-afectiva y cognitiva en niños de 3 a 4 años de edad, del CEN de El Mora de Turrialba, en el año 2012 - 2013 /
por Solís Molina, Kattya
Publicado 2013
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13
Propuesta de actividades metodológicas dirigidas al docente para fortalecer el pensamiento lógico matemático del estudiantado del ciclo de transición, mediante el uso de tecnología y la interface Makey-Makey, en el Jardín de Niños de la Escuela Rafael Moya de la Dirección Regional de Heredia en el primer semestre del 2016 /
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14
Estrategias pedagógicas que utilizan las docentes para facilitar el desarrollo del período de Música y Literatura a partir de material reciclado, en el Ciclo de Transición del Jardín de Niños República de Guatemala en Alajuela, en el año 2012 /
por Calvo Castillo, Yasmín
Publicado 2014
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15
Estrategias metodológicas para facilitar las relaciones inter e intrapersonales del estudiantado del nivel de transición del Jardín de Niños de la Escuela República de Guatemala, del cantón Central de Alajuela, durante el curso 2017 /
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16
Reforzar la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación preescolar por medio del método Total Physical Response /
por Blanco Mora, Anyel Massiel
Publicado 2022
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17
Propuesta pedagógica para el abordaje de la “Unidad de interacción con el medio” a través del uso didáctico del Asistente Artificial Didáctico Inteligente (ADAI) y el Emulador Bee-Bot por parte del cuerpo docente de preescolar, con el estudiantado del nivel de transición, en el Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela, durante el I Semestre del año 2021 /
por Rodríguez Calvo, Yirlany
Publicado 2021
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18
Capacitación docente para mejorar el control de movimientos corporales de los estudiantes : Proyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la E.O.D.P caserío San Isidro, aldea La Comunidad, Municipio de Joyavaj Departamento Quiché.
por Ramírez López, Juana Carina
Publicado 2020
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19
Abordaje creativo en un segundo idioma.
por Meza Pérez, Ingrid Aracely
Publicado 2020
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20
Promoción de práctica de valores morales con alumnos de preprimaria.
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