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1
Actitudes prevalecientes en padres de familia y maestros en relación al proceso de enseñanza aprendizaje del niño preescolar.
por Ortíz Chavarría, Wendy Regina
Publicado 1988
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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2
Organización curricular de la educación parvularia guatemalteca.
por Pinto Escobar, Bertha Hercilda
Publicado 1979
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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3
El proceso psicológico del aprendizaje en la lectura y escritura en niños de edad preescolar.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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4
La conducta agresiva de los niños de educación pre-escolar comprendidos en la edad de 5 a 6 años del grado de preparatoria del Centro de Desarrollo infantil La Carita Feliz, ubicado en la zona 21 de la Ciudad de Guatemala, durante el ciclo escolar 1995.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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5
Propuesta metodológica para el desarrollo socio-afectivo en el período de transición de las instituciones preescolares públicas del circuito 01 de San Ramón /
por Oconitrillo Madrigal, Susana
Publicado 2000
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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6
El trabajo social profesional en la educación parvularia.
por Palma Marroquín, Aída Stella
Publicado 1971
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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7
Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013 /
por Blanco Muñoz, Wendy Vanessa
Publicado 2013
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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8
Relación existente entre patrones de crianza y conducta ansiosa en niños y niñas de preparatoria con atención institucional de tiempo completo.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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9
Propuesta de un programa de atención primaria de salud mental para el abordamiento de los problemas emocionales del niño preescolar.
por López Méndez, Hada Liliana
Publicado 1995
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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10
Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las desdrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015 /
por López Chinchilla, Anabelle
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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11
Eficacia del período de atención individual como parte del proceso de formación integral de los niños y las niñas del ciclo de transición /
por Obando Calvo, Julissa
Publicado 2012
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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12
Propuesta de estrategias didácticas para el fortalecimiento de los valores del grupo de niños y niñas de 5 y 6 años de edad del CEN CINAI de Vargas Araya, en el año 2014 /
por Aguilar Aguilar, Daniela
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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13
Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016 /
por Sanabria Alfaro, Andrea María
Publicado 2016
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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14
Conductas disruptivas del estudiantado de primer año en función de las habilidades cognitivas de la Escuela La Piñera del Circuito 01 de la Región Educativa Grande del Térraba en el Cantón de Buenos Aires durante el segundo semestre del 2018 /
por Madrigal Aguilar, Silvia Magaly
Publicado 2018
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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15
Mediación docente en la convivencia del aula preescolar para favorecer las habilidades socioemocionales del estudiantado de transición de la Escuela de Santa Cruz de Buenos Aires de la Dirección Regional Grande de Térraba durante el Segundo Semestre 2017 y primer semestre 2018 /
por Granados Chinchilla, Maricel
Publicado 2018
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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16
La disciplina positiva como estrategia de convivencia y su influencia en el área socio afectiva de de los niños de la Escuela de Turrúcares de Alajuela, en el curso lectivo 2014-2015 /
por Mejías Arce, Andrea
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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17
Análisis de las estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente, para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los aprendientes del Jardín de Niños de la Escuela República de Bolivia, perteneciente al Circuito Escolar 02, de la Dirección Regional de Educación de Los Santos, período 2019 /
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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18
Análisis de los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año de Educación General Básica, de los estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada, en la Dirección Regional de Educación de Aguirre, en el II semestre del curso lectivo 2016 /
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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19
La participación de las familias, en la estimulación del área socioemocional en los infantes entre cuatro y seis años de edad, del grupo heterogéneo de preescolar, de la comunidad de San Roque, del circuito 08 de Naranjo, perteneciente a la Dirección Regional de Occidente, en el año 2016 /
por Salazar Corrales, Ligia María
Publicado 2016
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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20
Los beneficios de los juegos tradicionales y su influencia en el área social de los niños y niñas del ciclo de transición de la Escuela de Buenos Aires de Pocosol, 2014 /
por Castillo Rodríguez, Aidalina
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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