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1
Análisis comparativo del nivel del desarrollo integral alcanzado por los niños y las niñas de cuatro a cinco años, que asisten a instituciones públicas y privadas con aquellos que se encuentran fuera del proceso institucionalizado
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL COSTA RICA...”
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2
Causas y consecuencias que genera la no aplicación del proceso de articulación entre el ciclo de transición y el primer año de la enseñanza general básica en la Unidad Pedagógica Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia durante el curso lectivo 2008 /
por Arias Cruz, Doris Jessenia
Publicado 2008
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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3
Impacto del programa educativo en la madurez escolar de una muestra de niños del jardín de infancia de los parvularios municipales del distrito de Panamá
por Cornejo González, Yaribel T.
Publicado 1997
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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4
Desarrollo de un modelo humanístico de educación preescolar aplicado a la población que asiste a la guardería de León XIII y al C.I.N.A.I. de Heredia /
por Oviedo Bonilla, Marjorie E.
Publicado 1990
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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5
Participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al interactivo II del ciclo materno infantil : relación entre lo establecido en el programa de estudios del ciclo materno infantil y la realidad en la práctica del aula de un centro infantil público /
por Chacón Navarro, Grettel
Publicado 2012
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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6
Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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7
Diseño y validación de un perfil profesiona que puede servir de fundamento para un programa de formación de docentes para la atención de niños de 0 a 3 años /
por Arce Valerio, Katia Vanessa
Publicado 2006
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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8
La educación musical como estrategia facilitadora del curriculum, para el ciclo materno infantil (grupo de Interactivo II) y ciclo de transición de la educación inicial : una propuesta metodológica /
por Jiménez Navarrete, Marianella
Publicado 2009
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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9
Efecto de un programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la coordinación motora fina y la autoestima con niños de 4 y 5 años de la escuela de Buenos Aires, de Palmares /
por Daniels Obando, Kristy 1983-
Publicado 2011
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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10
Sexismo en el aula preescolar : la perspectiva de los niños y las niñas de 5 a 6 años /
Publicado 2004
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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11
Principios y prácticas pertinentes para la atención integral y educación de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los tres años de edad. /
por Gamboa Vazquez, Elsa María
Publicado 2008
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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12
La incidencia que tiene el proceso de articulación en la adaptación al primer grado de los niños de preescolar en las escuelas Pedro Pérez Zeledón y 12 de Marzo de 1948 ubicados dentro del circuito 01 /
por Angulo Lizano, Rebeca
Publicado 2003
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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13
Proceso educativo y desarrollo de autonomía progresiva en niñas y niños que viven el paso del ciclo de transición a primer grado : elaboración de una propuesta para el fortalecimiento de la autonomía progresiva /
por Acevedo González, Brenda 1989-
Publicado 2014
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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14
Características del desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del CEN de las comunidades de Cot de Cartago y Vuelta de Jorco-Aserrí
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL COSTA RICA...”
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15
El aporte del juego en el desarrollo integral del niño y la niña en el ciclo de transición de la educación inicial, en seis centros educativos de la Gran Área Metropolitana /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
16
El juego como estrategia lúdica para favorecer el conocimiento físico, lógico-matemático y social en niños de cinco a seis años : juegos a partir de los bloques temáticos 4.3, 4.4 y 4.5 del Programa de Estudios del Ministerio de Educación Pública (MEP) para el ciclo de transición /
Publicado 2010
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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17
Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad /
por Franco Bolaños, Eugenia
Publicado 2006
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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18
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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19
Implementación de una propuesta que genere la participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al Jardín Infantil en el nivel preescolar en Sarapiquí /
por Chaves Arce, Marcela
Publicado 2003
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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20
El yoga y la musicoterapia infantil como estrategias pedagógicas para fortalecer el desarrollo motor en niños y niñas de cinco a seis años, una propuesta para estudiantes de preescolar /
por Delgado Céspedes, Liz Izamar
Publicado 2015
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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