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1
Estudio descriptivo sobre las emociones predominantes en una muestra de 35 niños de 6 a 12 años internos en la ciudad del niño
Materias: “...PSICOLOGIA INFANTIL...”
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2
Portafolio profesional basado en el quehacer docente del servicio de apoyo de problenas emocionales y de conducta en la Escuela Nazario Valverde Jiménez, circuito 04 de la Dirección Regional de Puriscal /
por Delgado Delgado, Olga
Publicado 2009
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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3
La aparición de los síntomas del burnout y sus implicaciones en la práctica educativa de los docentes de duodécimo año del Colegio Técnico Profesional Esparza 2017 /
por Dinarte Velásquez, Dilena
Publicado 2018
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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4
Factores que favorecen el desarrollo de la inteligencia emocional para la prevención del estrés infantil en el estudiantado de segundo año y tercer año de la Escuela Julia Fernández Rodríguez, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II Semestre del 2017 y en II semestre 2018 /
por Castillo Rodríguez, Maricel
Publicado 2018
Materias: “...PSICOLOGIA INFANTIL...”
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5
La repercusión de los factores emocionales expresados en las actitudes y acciones que presenta el estudiantado de primer año, perteneciente a la Escuela de Cubujuquí, del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el I semestre de 2014 /
por Sáenz Cordero, Melissa
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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6
Papel de los factores protectores y de riesgo relacionados con el desarrollo de la regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años que estuvieron presentes durante el contexto de la educación remota por motivo de la pandemia por COVID-19 en el año 2020 /
por Tencio Ávila, Kristel 1996-
Publicado 2022
Materias: “...PSICOLOGIA INFANTIL...”
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7
Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las desdrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015 /
por López Chinchilla, Anabelle
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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8
Análisis del estímulo de las competencias emocionales y su repercusión en el desarrollo social y cognitivo de estudiantes de primer y segundo año de la Educación General Básica, durante el curso lectivo 2014, en una escuela pública costarricense /
por Morales Agüero, Ligia
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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9
El papel del docente y la docente como guía para facilitar la adquisición de habilidades que favorezcan la autorregulación emocional en los alumnos y alumnas de tercer grado de la Escuela México durante el año 2012a través de la aplicación del Manual T.A.E.N.E /
por Chavarría Calderón, Shirley
Publicado 2013
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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10
Acciones llevadas a cabo por docentes y padres de familia para desarrollar la inteligencia emocional de los estudiantes de la Escuela Central de Filadelfia, circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz /
por Piña Piña, Nibia
Publicado 2005
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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11
Análisis de las estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente, para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los aprendientes del Jardín de Niños de la Escuela República de Bolivia, perteneciente al Circuito Escolar 02, de la Dirección Regional de Educación de Los Santos, período 2019 /
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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12
La participación de las familias, en la estimulación del área socioemocional en los infantes entre cuatro y seis años de edad, del grupo heterogéneo de preescolar, de la comunidad de San Roque, del circuito 08 de Naranjo, perteneciente a la Dirección Regional de Occidente, en el año 2016 /
por Salazar Corrales, Ligia María
Publicado 2016
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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13
Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo, en una escuela pública costarricense, en el año 2015 /
por Monge Brenes, Gabriela
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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14
Fortalecimiento de las competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el estudiantado del II grado del nivel preescolar, del Centro de Educación Prebásica Gubernamental Nacional, de la ciudad de Comayagüela, M.D.C. Honduras C. A., durante el período lectivo 2020 /
por Andino Castillo, Nadia Giselle
Publicado 2021
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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15
Influencia del síndrome de burnout en las competencias profesionales desarrolladas por el personal docente de cuarto y quinto grado en la Escuela Dr. Rafael Calderón Muñoz durante el I Semestre del 2017 /
por Mena Cascante, Vivian
Publicado 2017
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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16
Estrategia didáctica para la promoción de hábitos emocionales saludables en los niños y niñas del grupo interactivo II del Jardín de Niños de Liberia, período 2018 /
por Chévez Zúñiga, Katherine
Publicado 2018
Materias: “...PSICOLOGIA INFANTIL...”
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17
Estrategias para fortalecer la resiliencia en los estudiantes de la Escuela República Argentina del circuito escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de San José oeste, período lectivo 2013 /
por Rodríguez Rosales, María J.
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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18
Estudio descriptivo correlacional del autoconcepto y las habilidades sociales en niños de 7-12 años de las Aldeas Infantiles SOS de Colón
Materias: “...PSICOLOGIA INFANTIL LEMB 154534...”
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19
Estudio correlacional del sobrepeso infantil con la autoestima y la ansiedad /
Materias: “...LEMB 154534 PSICOLOGIA INFANTIL...”
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20
La adaptación al rol materno y su influencia en el apego infantil temprano /
Materias: “...154534 LEMB PSICOLOGIA INFANTIL...”
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