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Estrategias de composición a través de la similitud tímbrica mediante la sinergia entre la escucha del compositor y la escucha de máquina /
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2
A proposal to improve the applicability of the conversational english program, set forth by the Ministerio de Educación Pública and addressed to beginners at night schools /
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3
Propuesta metodológica para la enseñanza de la escucha en principiantes /
por Vallejos, Katia, Vallejos, Katia
Publicado 2001
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4
La filosofía del lenguaje integral: una opción para la iniciación de la lectoescritura con niños de cuatro años y seis meses a cinco años y seis meses del Colegio Teresiano San Enrique de Ossó /
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5
Analysis of the listening skill development in basic english I and II at the University of Costa Rica /
por Aguilar Gutiérrez, Ingrid
Publicado 2003
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6
Les stratégies pour améliorer la compréhension de documents authentiques oraux et audiovisuels d'un groupe de débutants du Programme de Cours de Conversation de l'Université du Costa Rica /
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7
El desarrollo de la comprensión oral en los niños del primer ciclo de la educación primaria /
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8
Strategies to work with authentic listening materials in a high-intermediate english as a foreign language class /
por Arley Fonseca, Margoth 1982-
Publicado 2011
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Using the task-based approach and authentic videos to improve listening and speaking in a group of Intermediate EFL learners at the UCR Conversation English Program /
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10
Ruta de acciones para un programa de formación permanente dirigido a docentes de español, en las áreas de expresión oral y escucha /
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11
Lengua y literatura : una reorganización curricular del programa de estudio de Español de 2010 de sétimo año /
por Herrera Castro, Mariela 1987-
Publicado 2016
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Strategies and techniques to enhance to use of listening and speaking in in the literature class at Liceo Experimental Bilingüe, La Trinidad /
por Ruiz Chaves, Anayancy
Publicado 2013
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13
Analysis of the listening instruction of second cycle EFL students at Peñas Blancas Primary School : a research study /
por Chaves Agüero, Johanna
Publicado 2015
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14
Instructional factors that influence the listening skill of intermediate level EFL students at Centro de Idiomas Universidad Nacional in Pérez Zeledón : a research study /
por Brand Fonseca, Kevin Armando
Publicado 2015
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