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1
Uso de video modelaje en la estimulación temprana en niños de 0 a 1 año en la Clínica del Niño Sano durante el año 2019.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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2
Elaboración, aplicación y evaluación de un programa de estimulación temprana para niños de habla kaqchikel de tres a cinco años de edad del área de Santa María Cauqué.
por Güitz Ajmac, Berta Alicia
Publicado 1994
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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3
Metodología de estimulación oportuna para niños y niñas de 0 a 3 años de edad en la intervención de supervivencia infantil de las iglesias evangélicas asociadas a Compassion Guatemala.
por Alvarado Aguilar, Edna Ninett
Publicado 2019
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS...”
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4
Necesidad e importancia de la aplicación de la estimulación temprana en los niños menores de seis años.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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5
Guía para el desarrollo psicomotriz, dirigida a Docentes de la Escuela Oficial
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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6
Alteraciones en el desarrollo psicomotriz en niños con anemia ferropriva.
por Rodríguez Galindo, Gisela
Publicado 1999
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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7
Influencia de la estimulacióntemprana en la recuperación de los niños desnutridos hospitalizados de 0 a 2 años.
Publicado 1983
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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8
Variación diagnóstica del desarrollo psíquico del niño que vive en asentamientos populares urbanos, a través de un programa de estimulación temprana.
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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9
Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013 /
por Blanco Muñoz, Wendy Vanessa
Publicado 2013
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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10
La mediación para el desarrollo de la inteligencia II /
por Cubero Maroto, Teresita
Publicado 1999
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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11
Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las desdrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015 /
por López Chinchilla, Anabelle
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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12
Incidencia del estrés infantil en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños de IV del Centro Educativo Las Brisas del Virilla, del Barrio Rossiter Carballo situado en La Uruca, San José, 2010 /
por Bonilla Hidalgo, Marjorie
Publicado 2010
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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13
Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016 /
por Sanabria Alfaro, Andrea María
Publicado 2016
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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14
Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo, en una escuela pública costarricense, en el año 2015 /
por Monge Brenes, Gabriela
Publicado 2015
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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15
La estimulación temprana y su influencia en el desarrollo en niños(as) con antecedentes de prematuridad de 0-2 años en el Centro de Atención Primaria de Salud Innovadora (MINSA-CAPSI) de Volcán 2014 /
Materias: “...lembs PSICOLOGÍA INFANTIL TESIS...”
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16
Guía metodológica para la evaluación y estimulación del lenguaje oral en el nivel pragmático para los beneficiarios de tres y cuatro años que asisten al Centro Infantil de Atención Integral (CINAI) de Gravilias, Región Central Sur, oficina local Curridabat /
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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17
Estrategias de estimulación del lenguaje oral que implementa la Docente de Preescolar para favorecer los procesos de adquisición de la lectura y la escritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad del Centro Educativo Infantil Elisa Álvarez, circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II semestre 2019 /
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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18
Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014 /
por Calderón Zamora, Priscilla
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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19
Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013 /
por Chaverri Araya, Argelys
Publicado 2012
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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20
Estimulación del lenguaje en niños con síndrome de Down que cursan el nivel de Educación Preescolar en el Centro Educativo La Casita del Zapato, Palmares, durante el periodo lectivo 2012 /
por Cabezas Molina, Tailyn
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGÍA INFANTIL...”
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