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1
Un modelo explicativo de las habilidades en lectura y escritura en español como idioma materno en estudiantes de primer grado de primaria de 10 Centros Educativos Oficiales del Municipio de José Pinula del Departamento de Guatemala /
por Flores Reyes, Mónica Genoveva
Publicado 2018
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2
Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
Tesis Libro
3
Las metodologías aplicadas por los docentes en el fortalecimiento, del aprendizaje colaborativo de los niños de tercer grado en los procesos de lectura y escritura en la Escuela Los Ángeles de Ipís de Goicoechea, circuito 02 de la Dirección Regional de San José Norte en el año 2013 /
Tesis Libro
4
Propuesta de técnicas y actividades para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura del idioma Inglés mediante clases comunicativas y participativas en el estudiantado que cursa el sexto año en la Escuela San Bosco de Santa Bárbara de Heredia, durante el segundo semestre del año 2014 /
por Mejía Zárate, Kattia
Publicado 2016
Tesis Libro
5
Estudio de las fortalezas y debilidades teórico metodológicas del actual programa de español instaurado por el Ministerio de Educación Pública en el primer año del I ciclo de la Educación General Básica, durante el período 2014, a partir de la percepción que poseen las docentes y estudiantes de la Escuela La Laguna, ubicada en Paraíso de Cartago /
por Bonilla Cervantes, Maribel
Publicado 2015
Tesis Libro
6
Estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura con el método fonético, según las necesidades del entorno sociocultural del estudiantado de primero y segundo año que presente problemas en la articulación del lenguaje en le Escuela San José Río Sucio, del circuito escolar 05, de la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí en el I semestre del 2019 /
Tesis Libro
7
Uso de las tecnologías digitales por parte de docentes de educación especial en el proceso de lectoescritura en estudiantes con requerimientos de apoyo del centro educativo Los Ángeles, circuito 03 de la dirección regional de educación de Pérez Zeledón, 2019 /
por Cordero Martínez, Joselyn
Publicado 2019
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8
Análisis sobre la aplicación de diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura en el Análisis sobre la aplicación de diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura en la práctica educativa, con énfasis en el “método ale para todos” con la población estudiantil del aula integrada del I y II ciclo y educación general básica de primer y segundo grado en la Escuela España en San Antonio de Belén, del circuito 07 durante el segundo semestre del 2019 /
por Cordero Soto, Karol
Publicado 2019
Tesis Libro
9
Técnicas de estudio y elaboración de materiales didácticos que pueden implementar las familias para fortalecer desde sus hogares, el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de sus hijos e hijas que cursan el primer año de educación primaria en la Escuela Gabriel Brenes Robles de Aserrí de Desamparados /
por Venegas Ureña, Ana Gabriela
Publicado 2018
Tesis Libro
10
Análisis de los métodos utilizados por los docentes de primer grado, durante el proceso de lecto-escritura y su impacto real en el discente efectuado en la Escuela Líder Manuel Hidalgo Mora, ubicada en Aserrí, circuito 03, Dirección Regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2010 y propuesta metodológica /
por Morales Fallas, Viviana
Publicado 2012
Tesis Libro
11
Análisis de las contribuciones de la neurociencia a la enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes de preparatoria y primer grado del centro educativo Horizontes del Roble de Alajuela, durante el periodo 2012 /
por Soto Vásquez, Ligia del Carmen
Publicado 2014
Tesis Libro
12
Estrategias didácticas desde el enfoque de la neurodidáctica que favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en educación primaria de la Escuela El Carmen de Cajón del Circuito 06 de la Dirección Regional de Enseñanza de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del curso lectivo 2018 /
por Garro Vargas, Karla Graciela
Publicado 2018
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13
Aplicación del programa de estudio vigente de español, por parte del personal docente para la enseñanza de la lectuescritura en los estudiantes en los estudiantes de primer grado de la Escuela Líder Barrios de los Ángeles, circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Guápiles durante el I Semestre 2017 /
por Argüello Abarca, Minor
Publicado 2017
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14
Production orale dirigée à travers de littérature française chez les apprenants de la onzième année du Colegio Madre del Divino Pastor durantl’année 2019 /
por Araya Carpio, Natalya
Publicado 2020
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15
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lectura.
por Méndez Montejo, Eulalia
Publicado 2020
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16
Proyecto de mejoramiento educativo Fomentar la lectura para lograr un aprendizaje en cuarto grado realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, caserío Los Angeles, Municipio de Champerico, Departamento de Retalhuleu.
por Cifuentes Flores, Axel Luciano
Publicado 2020
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17
Gestión escolar municipal para el desarrollo aprendizaje en la lectura : proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, colonia El Recuerdo, del municipio de Masagua, del departamento Escuintla.
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18
Fortaleciendo con estrategias lúdicas la lectoescritura en estudiantes de primaria.
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19
Me subo al tren de la lectura leo y aprendo.
por Cano Cano, Migdalia Madeli
Publicado 2020
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20
Implementar estrategias metodológicas para mitigar dificultades de compresión en lectoescritura Proyecto de Mejoramiento Educativo presentado al Consejo Directivo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
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