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1
Rol del docente como promotor de lenguaje oral por medio de actividades psicomotrices en los estudiantes del ciclo de transición del Jardín de Infantes Colibrí del circuito 05 de San José, año 2013 /
por Montenegro Morales, Andrea
Publicado 2014
Materias: “...JARDINES INFANTILES...”
Tesis Libro
2
Efectos recíprocos entre las dificultades de socialización y los transtornos del lenguaje en infantes en condición de riesgo social del Centro de Cuido Pequeño Pueblito de la Asociación Infantil Pueblito Costa Rica, en el cantón de Paraíso, Cartago, durante el primer semestre 2017 /
Materias: “...JARDINES INFANTILES...”
Tesis Libro
3
Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición, dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña, perteneciente a la Dirección Regional San José, Norte, circuito 02, durante el segundo periodo del curso lectivo 2015 /
por Zúñiga Vargas, Melissa
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS ESCUELA JUAN FLORES UMAÑA...”
Tesis Libro
4
El desarrollo del lenguaje en niños y niñas en condición de riesgo social que asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ípis, Guadalupe, año 2013 /
por Soto Rojas, Sara Rebeca
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS ROBERTO CANTILLANO VINDAS...”
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5
Gestión pedagógica y administrativa para promover la atención de la niñez de 4 a 6 años, con dificultades en el lenguaje oral, de los Centros Educativos: Jardín de Niños Primo Vargas Valverde y Escuela Hacienda Vieja de Orotina, Escuela José Trinidad Mora Valverde, Jardín de Niños Arturo Urien Galloso, ubicado en San José, Escuela Lider Wiston Churchill de Cartago y el Jardín de Niños Pedro María Bdilla Bolaños de la región de Heredia, Escuela Justo Antonio Facio de Limón, durante el II semestre, 2019 /
por Castillo Núñez, Daniela
Publicado 2019
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS PRIMO VARGAS VALVERDE...”
Tesis Libro
6
Competencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas, Ipís de Goicoechea 2014 /
por Benavides Vega, Gabriela
Publicado 2014
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS ROBERTO CANTILLANO VINDAS...”
Tesis Libro
7
Mediación pedagógica para el desarrollo de las competencias lingüísticas de escucha, expresión oral y lectura, en los estudiantes de transición, del Jardín Infantil del Instituto Nacional de Seguros INS, ubicado en la Uruca, San José, durante el primer semestre 2019 /
por Marín Guerrero, Margarita
Publicado 2019
Materias: “...INSTITUTO NACIONAL DE SEGUROS (INS) Jardín Infantil...”
Tesis Libro
8
Diseño de una propuesta para el desarrollo del lenguaje oral mediante la aplicación de la técnica musicoterapia con niños y niñas del ciclo de materno infantil del Jardín Hogar Madre Marcelina Ángeles, del Cantón de Tilarán, provincia Guanacaste, año 2015 /
por Carvajal Baltodano, Evelyn
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN HOGAR MADRE MARCELINA ÁNGELES DE TILARÁN GUANACASTE COSTA RICA...”
Tesis Libro
9
Diseño de una guía metodológica para la detección y estimulación del lenguaje oral orientada a la población estudiantil preescolar del Jardín de niños y niñas General Manuel Belgrano, Hatillo 1, 2015 /
por Bonilla Bonilla, Marbel
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS GENERAL MANUEL BELGRANO...”
Tesis Libro
10
Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia, en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy, del circuito 01, de la Dirección Regional de San José, en el curso lectivo 2015 /
por Perdomo Yate, Myriam Andrea
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS COLONIA KENNEDY...”
Tesis Libro
11
Espacio pedagógico de formación continua del cuerpo docente en conciencia fonológica para potenciar las habilidades pre-lectoras de la población infantil del nivel de transición del Jardín de niños Flora Chacón, Goicoechea, durante el año 2016 /
por Solano Monge, Vivian
Publicado 2016
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS FLORA CHACÓN...”
Tesis Libro
12
Análisis de las estrategias que utilizan las docentes para trabajar con niños que presentan dificultades de lenguaje en el ciclo de transición del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en Desamparados, durante el periodo de atención individual, en el curso lectivo 2014 /
por Méndez Porras, Sandra
Publicado 2016
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS MARÍA JIMÉNEZ UREÑA DE DESAMPARADOS...”
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13
Acciones pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes del Jardín de Infantes Los Laureles, circuito educativo 07, Dirección de Educación zona norte, 2014 /
por Ramírez Solís, Yendry
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE INFANTES LOS LAURELES...”
Tesis Libro
14
Estimulación de las diferentes habilidades auditivas para optimizar el lenguaje oral de los niños y niñas entre 5 y 6 años que presentan dificultades auditivas y asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños San Jerónimo La Trinidad y Porfirio Brenes, en Moravia /
por Cortés Campos, Paola
Publicado 2014
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS SAN JERÓNIMO...”
Tesis Libro
15
Manejo de la motivación en el proceso de la socialización por parte del grupo docente de preescolar con el estudiantado de materno que presenta trastorno de lenguaje oral y asiste a las instituciones: Jardín de Niños de Puntarenas, en Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, en San Rafael de Heredia y la Escuela Jesús Ocaña Rojas en Coyol de Alajuela, durante el primer semestre del 2016 /
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS DE PUNTARENAS...”
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16
Estrategias pedagógicas que estimulan la teoría de la mente en el estudiantado de transición que asisten al Jardín de Niños de la Escuela de San Jerónimo de Desamparados, CEN de San Miguel de Desamparados, Centro Educativo Jardín de los Sueños en San Nicolás de Cartago y al Centro Educativo Bilingüe Mentes Brillantes en Moravia durante el I Semestre del 2018 /
Materias: “...CENTRO EDUCATIVO JARDÍN DE LOS SUEÑOS EN SAN NICOLÁS DE CARTAGO...”
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17
Mediación docente del proceso de adaptación de la lengua en estudiantes inmigrantes de preescolar que asisten al CEN, de la comunidad de Santo Domingo, Heredia, al CEN-CINAI, de la Uruca y al Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, circuito 02, en Pavas Centro, cantón central, durante el II Semestre del año 2017 /
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS CARLOS SANABRIA MORA...”
Tesis Libro
18
Estimulación del pensamiento productivo para el desarrollo de la fluidez del lenguaje oral en niños y niñas de cuatro a seis años con alteraciones del lenguaje oral en el Jardín de Niños Finca La Caja-Carpio, Dirección Regional, San José Oeste, durante año 2014 /
por Campos Centeno, Maribel
Publicado 2015
Materias: “...JARDÍN DE NIÑOS FINCA LA CAJA-CARPIO...”
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