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Las definiciones infantiles de lexemas nominales : estudio de las estrategias utilizadas por niños costarricenses para definir /
Tesis Libro
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El diario interactivo para promover el desarrollo de la escritura en niños del ciclo de transición y I grado de la educación general básica /
por Bonilla Vargas, Laura
Publicado 2002
Tesis Libro
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La adquisición del inglés y su importancia como una segunda lengua en la sociedad costarricense para una educación global /
Tesis Libro
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Factores que contribuyen a la alta incidencia de dificultades de motricidad fina y lenguaje en varones en el nivel preescolar de la Escuela Internacional Sampedrana /
por Alvarado Reina, Iris Janise
Publicado 2011
Tesis Libro
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Estimulación de las diferentes habilidades auditivas para optimizar el lenguaje oral de los niños y niñas entre 5 y 6 años que presentan dificultades auditivas y asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños San Jerónimo La Trinidad y Porfirio Brenes, en Moravia /
por Cortés Campos, Paola
Publicado 2014
Tesis Libro
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Estrategias pedagógicas utilizadas por el grupo docente para motivar al estudiantado que presenta trastornos del lenguaje oral en su proceso de socialización en las instituciones Escuela Bilingüe Sagrado Corazón de Jesús en Cartago, Kinder Montesori Juan Silvestre de Curridabat y Escuela República de Bolivia de Santa María de Dota durante el primer semestre 2016 /
por Izquierdo Rivera, Karine
Publicado 2016
Tesis Libro
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Manejo de la motivación en el proceso de la socialización por parte del grupo docente de preescolar con el estudiantado de materno que presenta trastorno de lenguaje oral y asiste a las instituciones: Jardín de Niños de Puntarenas, en Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, en San Rafael de Heredia y la Escuela Jesús Ocaña Rojas en Coyol de Alajuela, durante el primer semestre del 2016 /
Tesis Libro
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Importancia de la adquisición del idioma inglés para el proyecto de vida de los estudiantes de las secciones de sexto grado de las Escuela de Lagunillas del Cantón de Garabito y Manuel Antonio del Cantón de Aguirre, Dirección Regional Educativa de Aguirre para el curso lectivo 2012 /
por Gutiérrez Jiménez, Hilda M.
Publicado 2014
Tesis Libro
89
El desarrollo del lenguaje en niños y niñas en condición de riesgo social que asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ípis, Guadalupe, año 2013 /
por Soto Rojas, Sara Rebeca
Publicado 2015
Tesis Libro
90
Análisis de las estrategias utilizadas por el profesorado para desarrollar la habilidad lingüística de la lectura en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela La Julieta, Circuito 04, Dirección Regional de Educación de Aguirre, II semestre 2016 /
por Fallas Rojas, Tatiana
Publicado 2016
Tesis Libro
91
Análisis de las estrategias que utilizan las docentes para trabajar con niños que presentan dificultades de lenguaje en el ciclo de transición del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en Desamparados, durante el periodo de atención individual, en el curso lectivo 2014 /
por Méndez Porras, Sandra
Publicado 2016
Tesis Libro
92
Acciones pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes del Jardín de Infantes Los Laureles, circuito educativo 07, Dirección de Educación zona norte, 2014 /
por Ramírez Solís, Yendry
Publicado 2015
Tesis Libro
93
Un modelo explicativo de las habilidades en lectura y escritura en español como idioma materno en estudiantes de primer grado de primaria de 10 Centros Educativos Oficiales del Municipio de José Pinula del Departamento de Guatemala /
por Flores Reyes, Mónica Genoveva
Publicado 2018
Tesis Libro
94
Construcción y validación de la prueba screening del lenguaje, primeros índices de valoración, para niños de 5 años 6 meses a 6 años 6 meses /
por León González, Elvia
Publicado 2001
Tesis Libro
95
La filosofía del lenguaje integral como una alternativa para introducir al niño en el proceso de la lecto -escritura /
por Rodríguez Vargas, Sonia
Publicado 2001
Tesis Libro
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Diseño de una propuesta para el desarrollo del lenguaje oral mediante la aplicación de la técnica musicoterapia con niños y niñas del ciclo de materno infantil del Jardín Hogar Madre Marcelina Ángeles, del Cantón de Tilarán, provincia Guanacaste, año 2015 /
por Carvajal Baltodano, Evelyn
Publicado 2015
Tesis Libro
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Estimulación de la conciencia fonológica en niños y niñas preescolares de 4 a 6 años de edad con trastorno del lenguaje oral, por parte de las docentes de Educación Preescolar de la Escuela San Lorenzo del circuito 01 de San Marcos de Tarrazú en San José, durante el año 2013 /
por Alvarado Aguilar, Karina
Publicado 2013
Tesis Libro
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Ludic Strategies to Strengthen the Proficiency of Speaking Skill of Fourth Grade Students at Saint Michael School /
por Cascante Barrantes, Angie
Publicado 2016
Tesis Libro
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Gestión de una comunicación escrita eficaz del tutor virtual durantes los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos en línea en la UNED /
por Mora Vicarioli, Francisco
Publicado 2013
Tesis Libro
100
Estrategias metodológicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para favorecer la alfabetización emergente en el estudiantado de Preescolar del Centro Educativo de Atención Prioritaria San Jerónimo del circuito 07, perteneciente a la dirección regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2015 /
por Quirós Zeledón, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
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