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1
Percepción de las y los egresados sobre el proceso de formación en investigación del programa de licenciatura en enfermería de la Universidad de Costa Rica /
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2
The art & craft of college teaching : a guide for new professors & graduate students /
por Rotenberg, Robert Louis 1949-
Publicado 2010
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3
Algunas contribuciones sustantivas al debate sobre el contenido y orientación del programa latinoamericano de estudios de postgrado en ciencias sociales.
Publicado 1974
Libro
4
Formación del profesorado en educación superior /
por Castillo Arredondo, Santiago
Publicado 2006
Libro
5
El estudio de la categoría trabajo en la formación académica de la profesión de Trabajo Social, desde la perspectiva de las estudiantes /
por Angulo Rodríguez, Adriana
Publicado 2011
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6
Diagnóstico de inserción laboral y competencias profesionales de las y los politólogos de la Escuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica graduados con los planes de estudio de 1992 y 2002 /
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7
Enseñanza de la flauta traversa : consideraciones didácticas desde un enfoque constructivista para un programa preuniversitario /
Libro
8
Enseñar en la universidad : el EEES como reto para la educación superior /
por Rué, Joan, Rué, Joan
Publicado 2007
Libro
9
Didáctica y currículum /
por Castillo Arredondo, Santiago
Publicado 2006
Libro
10
Lineamientos para elaborar una propuesta curricular para el técnico superior basada en competencias, ejemplificados con la carrera de Técnico Superior en Electricidad y Automatización Industrial del Instituto Técnico Superior de Panamá Oeste (ITSPO), de Panamá
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11
Análisis de la formación que ofrece la Licenciatura de Educación Primaria, de la Facultad de Ciencias de la Educación del Centro Regional Universitario de Los Santos a los profesionales para su desempeño laboral /
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12
Relación de la formación profesional del egresado de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad de Panamá y su desempeño laboral
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13
Evaluación interna de la eficiencia y eficacia de la carrera técnica en desarrollo comunitario que se oferta en el Centro Regional Universitario Panamá Oeste /
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14
La gestión̤ de riesgo como eje transversal para la formación del estudiante de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología de la Universidad de Panamá /
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