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Estrategias didácticas utilizadas por las docentes para el desarrollo del Programa Vivamos la Guanacastequidad, en niños y niñas de transición de: Jardín de Niños de San Roque y Jardín de Niños y Niñas de Liberia, periodo 2022-2023 /
Materias: “...EDUCACION PREESCOLAR METODOLOGIA...”
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Alcances, limitaciones y perspectivas de mejora de la práctica pedagógica bajo la filosofía de lenguaje integral en el Centro Infantil de Liberia y Recinto de Santa Cruz de la Universidad de Costa Rica /
por Aguilar Zumbado, Aurora 1989-
Publicado 2016
Materias: “...EDUCACION PREESCOLAR FILOSOFIA...”
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3
El uso de la música tradicional guanacasteca en la promoción de la identidad cultural en niños y niñas del Centro Infantil, UCR, Santa Cruz /
por Bustos Sequeira, Karla 1996-
Publicado 2021
Materias: “...EDUCACION PREESCOLAR SANTA CRUZ (GUANACASTE, COSTA RICA)...”
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4
La relación entre los ritmos musicales de tradición oral de Guanacaste y el desarrollo de diversas acciones, emociones y conocimientos en los niños y las niñas del nivel interactivo II de los centros infantiles de la Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste /
por Arrieta Bonilla, Viviana
Publicado 2011
Materias: “...EDUCACION PREESCOLAR GUANACASTE (COSTA RICA)...”
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5
Guanacastequidad : una propuesta de mejoramiento al proyecto piloto de servicio comunal estudiantil en primaria /
por Pizarro Pizarro, Balkis
Publicado 2007
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6
Diseño de una propuesta pedagógica para el rescate de la identidad guanacasteca usando el método musical Carl Orff, dirigido al estudiantado de preescolar de la escuela rural de Río Naranjo, Bagaces, en el periodo lectivo, 2021- 2022 /
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