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1
Mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje oral en población infantil de familias inmigrantes, en el nivel de transición de la Escuela la Victoria, Upala; durante el primer semestre del 2019 /
por Vega Ortíz, Yorleny
Publicado 2018
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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2
Uso de los resultados evaluativos de los aprendizajes del lenguaje, en la mediación pedagógica en niñas y niños del ciclo de transición, por parte de las docentes en los Centros Educativos de San Blas de Moravia, José Ana Marín Cubero de Coronado, Jardín de Niños Concepción de Alajuelita y Escuela Fila Trucho Coto Brus, durante el I Semestre 2019 /
por Barrantes Camareno, Diana
Publicado 2019
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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3
Abordaje de las dificultades del lenguaje oral a través del desarrollo de la conciencia fonológica en los niños y niñas de Educación Preescolar de la Escuela Los Pargos del circuito 02 de la Dirección Regional de Santa Cruz durante I Semestre 2018 /
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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4
Relaciones interpersonales de dos infantes con sus iguales que presentan dificultades en su lenguaje oral y asisten al ciclo materno infantil de la Escuela República de Bolivia durante el año 2013 /
por Solano Bonilla, Andrea
Publicado 2014
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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5
Competencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas, Ipís de Goicoechea 2014 /
por Benavides Vega, Gabriela
Publicado 2014
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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6
Propuesta de estimulación y corrección del lenguaje en niños y niñas con implante coclear para docentes de Educación Preescolar de aulas regulares de los Centros Educativos de la Escuela Quircot y la Pitahaya de Cartago, 2013 /
por Ulate Gómez, Cindy Gabriela
Publicado 2013
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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