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Análisis de la aplicación de los principios del desarrollo infantil por parte de las docentes de algunos jardines infantiles públicos y privados de la Dirección Regional de Desamparados, Circuito 01, que atienden a la población de niños de 4 a 6 años de edad /
por Solano Agüero, Grettel
Publicado 2009
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
82
Relación del resultado del test Apgar con el desarrollo del niño y la niña del Ciclo de Materno Infantil dentro del proceso de aprendizaje en el aula de las instituciones de la Guaria y Hatillo 2, durante el II semestre 2019 /
por López Pichardo, Juana Guiselle
Publicado 2019
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
83
El manejo de límites en el comportamiento de los niños y niñas de nivel de preescolar por parte del docente, Escuela Saturnino Cedeño Cedeño, en el primer semestre del 2011 /
por Naranjo Madriz, María Gabriela
Publicado 2013
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
84
Factores socioculturales que influyen en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la población infantil de 5 a 6 años del territorio Indígena de Boruca, del Circuito 11 de la Dirección Regional Grande del Térraba y la Zona del Casco Central de Limón, Circuito 01 de la Dirección Regional de Limón, en el año 2016 /
por Barrantes Soto, Paulet
Publicado 2017
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
85
Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
86
Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega) /
por Navarro Quirós, Patricia
Publicado 2010
Materias: “...EDUCACIÓN AMBIENTAL...”
Tesis Libro
87
Influencia de la inteligencias múltiples en perspectiva de la construcción de hábitos y técnicas de estudio que promuevan la motivación y el éxito escolar, dirigido a estudiantes de sexto año, de la Escuela San Francisco, circuito 06, de la Dirección Regional Educativa de Alajuela, durante el curso lectivo 2013 /
por Alfaro Oviedo, Ninfa
Publicado 2013
Materias: “...EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES...”
Tesis Libro
88
Factores familiares que inciden en el desarrollo lingüística de infantes de cinco y seis años de las instituciones: Centro Infantil Cristiano Mi Osito Panda y Centro Infantil de Atención Integral Creciendo con Amor del cantón de San Ramón de Alajuela durante el II Semestre 2017 /
por Araya Sánchez, Ana Jéssica
Publicado 2017
Materias: “...EDUCACIÓN PSICOMOTRÍZ...”
Tesis Libro
89
Propuesta metodológica para el desarrollo socio-afectivo en el período de transición de las instituciones preescolares públicas del circuito 01 de San Ramón /
por Oconitrillo Madrigal, Susana
Publicado 2000
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
90
La actividad lúdica en el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de 3 años y medio a 5 años y medio del Kindergarten Humboldt /
por Happer Díaz, Natalia
Publicado 2012
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL...”
Tesis Libro
91
Contexto familiar como herramienta potenciadora de las habilidades cognitivas óptimas para el desarrollo del aprendizaje en el ámbito escolar de una niña de primer grado. Estudio de casos /
por Fedullo Miranda, Rebeca
Publicado 2012
Materias: “...EDUCACIÓN PARA LA VIDA FAMILIAR...”
Tesis Libro
92
La mediación pedagógica utilizada por docentes de niños de primer grado que ya saben leer y escribir : una herramienta para abordar sus necesidades e intereses y fortalecer su aprendizaje /
por Barrantes Bermúdez, Marianela
Publicado 2013
Materias: “...EDUCACIÓN PRIMARIA...”
Tesis Libro
93
Estrategias metodológicas para docentes donde se promuevan las habilidades adaptativas en los niños y niñas preescolares que oscilan entre los 4 y 5 años de edad y que asisten al Ciclo Interactivo II del Jardín de Niños República de Haití en San José /
por Arias Morgan, Yazmín
Publicado 2013
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
94
Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años /
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
95
Rol del docente como promotor de lenguaje oral por medio de actividades psicomotrices en los estudiantes del ciclo de transición del Jardín de Infantes Colibrí del circuito 05 de San José, año 2013 /
por Montenegro Morales, Andrea
Publicado 2014
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
96
Estrategias metodológicas utilizadas por las profesionales en Educación Preescolar que trabajan con grupos heterogéneos, para el desarrollo del área cognoscitiva de los infantes de los CEN de los sectores de La Guácima, San Rafael y Río Segundo de Alajuela para el curso lectivo 2016 /
por Jiménez Castro, Adriana
Publicado 2016
Materias: “...CENTROS DE EDUCACIÓN Y NUTRICIÓN (CEN)...”
Tesis Libro
97
Percepción de las familias, sobre la potenciación del lenguaje expresivo en educación preescolar, en el estudiantado del grupo heterogéneo, en la Escuela San Andrés, de León Cortés, circuito 03, del año 2017 /
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
98
Influencia de la motivación del educador para la participación y apoyo de los padres de familia de V grado de la Escuela Andrés Bello López y del Centro Educativo Metro y Medio de Santa Ana en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos en el 2009 /
por Chaves Montoya, Ana Yuri
Publicado 2009
Materias: “...EDUCACIÓN PRIMARIA...”
Tesis Libro
99
Incidencia de las estrategias metodológicas empleadas para la enseñanza de la lectoescritura, en los infantes de primer grado del programa de recuperación integral (PRIN), de la Escuela General Manuel Belgrano González, año 2013 /
Materias: “...EDUCACIÓN PRIMARIA...”
Tesis Libro
100
Investigar el aporte del deseño curricular propuesto por el ciclo materno infantil (interactivo II) en el paso hacia el ciclo de transición en el nivel preescolar de las Escuelas Central Río Claro, San Ramón y Santiago del circuito 08 de la Región Coto /
por Muñoz Acosta, Heidy
Publicado 2006
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
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