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Costa Rican students’ mindsets toward studying english
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Los principios metodológicos AICLE : (aprendizaje integrado de contenido y lengua) en las programaciones docentes del programa bilingüe de la comunidad de Madrid: un estudio empírico /
por Custodio Espinar, Magdalena
Publicado 2019
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Pronunciation pairs : An introductory course for students of english /
por Baker, Ann
Publicado 2006
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The functions of self-initiated self-repair in the second language chinese classroom
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From language learners to language users a study of chinese students in the UK /
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Identity alignment on an ESOL class blog
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Task difficulty and self-repair behavior in second language oral production
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Activités pour le cadre européen commun de référence /
por Kober, Kleinert
Publicado 2007
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Genre and the language learning classroom /
por Paltridge, Brian, 1947-
Publicado 2004
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Nouvelle grammaire communicative : niveau supérieur B1, B2 / C1 C2 / KΠy Sorbonne 1,2,3. /
por Kosvoyanni, Maria
Publicado 2015
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Nouvelle grammaire communicative : supplément. /
por Kosvoyanni, Maria
Publicado 2015
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The effect of language learning aptitude, strategy use and learning context on L2 pronunciation learning
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Implementing CEFR in secondary education impact on FL teachers´educational and assessment practice. /
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Artículo
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´There´s no excuse. Speak Catalan!´ - the marketing of language acquisition to mobility students
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Vocabulaire en dialogues /
por Siréjols, Évelyne
Publicado 2016
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Recherches et applications : genrens textuels/discursifs et enseignement des langues /
Publicado 2015
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Grammar and meaning in early adult foreign language instruction
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Validity and interaction in the ZPD interpreting learner development through L2 dynamic assessment.
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Écho : méthode de français : cahier personnel d´apprentissage /
por Girardet, Jacky
Publicado 2013
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EAP essentials a teacher´s guide to principles and practice /
por Alexander, Olwyn
Publicado 2017
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