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Identificación, formulación, aplicación y valoración de situaciones de construcción tendientes a incentivar los conocimientos físico, lógico-matemático y social en infantes de 5 a 6 años del jardín de niños (as) Rogelio Fernández Guell /
por Araya Madrigal, Ileana.
Publicado 1995
Tesis Libro
102
El educador como facilitador de conductas autónomas, en niños de 5 y 6 años que asisten al jardín infantil público /
por Vargas López, Yadira
Publicado 1996
Tesis Libro
103
Percepción de los padres de familia sobre las repercusiones que la asistencia al jardín de niños tiene en el desarrollo social de sus hijos /
por Méndez Ramírez, Maureen
Publicado 1997
Tesis Libro
104
Criterios de calidad educativa en el Jardín de Niños Público /
por Alfaro Rojas, Mónica
Publicado 1998
Tesis Libro
105
El uso de los mapas conceptuales en dos Jardines Infantiles Públicos del Circuito 02 de la provincia de Alajuela : sistematización de una experiencia /
por Chaves Solís, Gloria Estela
Publicado 1999
Tesis Libro
106
Aprovechamiento de destrezas y habilidades en el proceso de escritura que se da en el nivel de transición preescolar de /
por López Retana, Mayra
Publicado 1999
Tesis Libro
107
La importancia que tienen los materiales didácticos presentes en las áreas de juego-trabajo para los niños de los kinder /
por Cervantes Segura, Karen
Publicado 1999
Tesis Libro
108
Condiciones de acceso al espacio físico de los centros educativos que requieren los niños de preescolar del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón /
Tesis Libro
109
La comprensión que poseen las docentes de un Jardín de Niños acerca de las perspectivas teóricas planteadas en la política educativa hacia el siglo XXI que responden al para qué, al qué, y al cómo se enseña /
por Chaves Chaves, Ofelia María
Publicado 1999
Tesis Libro
110
Características del desarrollo social de los niños hijos de padres divorciados en el jardín infantil /
por Chaves López, Ingrid
Publicado 1990
Tesis Libro
111
Influencia de la nacionalidad de los niños en la relación maestro - niño de alumnos que asisten a un Jardín Infantil Público /
por Alvarado Cubero, Yesenia
Publicado 2000
Tesis Libro
112
El período de atención individual en la práctica docente : estudio de caso de una educadora de un Jardín Infantil Público del Circuito 04 de la región de Heredia /
por Garita Hernández, Denia
Publicado 2000
Tesis Libro
113
Participación de los padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de niños que asisten al jardín infantil público : propuesta metodológica.
por Sánchez Vega, Evelyn
Publicado 2001
Tesis Libro
114
Curriculum, diversidad cultural y su pertinencia en las aulas de los jardines infantiles /
por Fonseca Valenciano, Dilana
Publicado 2002
Tesis Libro
115
El uso del libro de aprestamiento para niños del ciclo de transición que asisten a Jardines Infantiles Públicos según la percepción de los docentes del Circuito 04 de la provincia de San José /
por Arce Obando, Laura Patricia
Publicado 2003
Tesis Libro
116
Factores que inciden en los niveles de seguridad de los niños de los jardines infantiles públicos de los circuitos 01 y 06 de la Direción Regional de Pérez Zeledón /
por Araya Varela, Marilyn
Publicado 2003
Tesis Libro
117
Diseño, implementación y valoración de una propuesta metodológica tendiente a generar la promoción de la lectura en en niños y niñas prescolares desde los 5 hasta los 6 años de edad, en el Jardín de Niños Estados Unidos de América, mediante el lenguaje integral /
por Arce Garro, Andrea
Publicado 2003
Tesis Libro
118
La educación para la paz en el aula de preescolar, ciclo de transición : sistematización de una experiencia. Semana para la paz : "Umbral de la educación para la paz en el jardín de niños La Peregrina" /
por Díjeres Marín, Melissa
Publicado 2003
Tesis Libro
119
Estrategias metodológicas para promover en los niños y en las niñas preescolar de 5 a 6 años el interés por la literatura infantil /
Tesis Libro
120
El sexismo que muestran los cuentos, poesías, canciones y juegos infantiles como recursos didácticos que utilizan las docentes con niños y niñas preescolares con edad de seis a siete años en el Jardín Infantil Flora Chacón /
Tesis Libro
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