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El enfoque de la educación STEM : implementación del modelo de la clase invertida como metodología didáctica innovadora para el desarrollo de competencias científicas en docentes de primaria en formación
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Evaluación de estrategias didácticas lúdicas y multimedia en la enseñanza aprendizaje de la nomenclatura y formulación química inorgánica a estudiantes de undécimo grado
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Diseño y evaluación de un manual de trabajos prácticos de química en microescala para estudiantes de 12° del Bachillerato en Ciencias
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Implementación de laboratorios virtuales en la enseñanza de la química a nivel de educación media
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Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de geografía humana en la Licenciatura de Geografía e Historia del Centro Regional Universitario de Veraguas. Año 2022 /
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Comparación de estrategias didácticas por el método tradicional y el método activo en la enseñanza-aprendizaje de la estequiometría en el bachillerato en ciencias en dos escuelas de la provincia de Panamá Oeste /
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Las TIC y el lenguaje musical /
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8
Implementación de estrategias didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de la estequiometría en estudiantes de educación media /
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Uso de dispositivos tecnológicos y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes que cursan el último año de la carrera de profesorado en docencia media diversificada a nivel de pre-media y media en el Centro Regional Universitario de San Miguelito (CRUSAM) en el año 2022 /
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La virtualidad emergente y el aprendizaje del idioma inglés durante la pandemia de COVID-19 en el CRUPO, Panamá /
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Artículo
11
Didáctica de la administración educativa mediante Project based learning /
por Ríos, Blanca E.
Publicado 2023
Libro
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