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Preschool teachers’ sensitivity to mathematics in children’s play : the influence of math-related school experiences, emotional attitudes, and pedagogical beliefs.
por
Anders, Yvonne
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Examining the content of head start teachers’ literacy instruction within two activity contexts during large-group circle time
por
Zhang, Chenyi
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Creating digital narratives : guidelines for early childhood educators.
por
Fenty, Nicole S.
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Teaming and teaching in ECE : neoliberal reforms, teacher metaphors, and identity in head start.
por
Bullough, Robert V.
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