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1
Propuesta de un perfil en la formación del docente de física en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a nivel medio
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2
Nivel de dominio del idioma inglés de los estudiantes del primer ingreso universitario /
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3
Orientación psicopedagógica en la universidad: un estudio mixto para enfatizar el servicio y la intervención /
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4
Modelo de indicadores para la usabilidad de los sistemas de gestión de aprendizajes en línea de las instituciones de educación superior panameñas /
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5
Importancia del aprendizaje de los sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP), para estudiantes de la Carrera de Ingeniería Industrial del turno nocturno de V año de la Universidad Tecnológica de Panamá, 2023 /
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6
Consideraciones sobre el contrato de aprendizaje y la formación profesional en Panamá
por De Lora Jeannette, Aura Isolda
Publicado 2001
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7
Formación de formadores : manual de participante : módulo IV /
por Montoya Maroto, Manuel 1954-
Publicado 2010
Libro
8
La escuela que aprende /
Libro
9
EL LIBRO ELECTRONICO.
Artículo
10
Propuesta modular y construcción del conocimiento en psicología /
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Artículo
11
Relación laboral y formación dual : una perspectiva del derecho comparado /
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12
Identificación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de V año de la Facultad de Odontología, Universidad de Costa Rica /
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13
La articulación entre el aprendizaje, la educación y la formación profesional para trabajar en la sociedad del conocimiento /
Artículo
14
Educación dual en Costa Rica : análisis jurídico del tema y una propuesta alternativa a los proyectos de ley 19019 y 19378 /
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15
Aprendizaje a lo largo de toda la vida : necesidades y financiación /
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Revista
16
Una experiencia de innovación docente en el currículum universitario del título de trabajo social /
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Artículo
17
Sistemas de formación profesional : cualificaciones y competencias /
Revista
18
La formación dual y su fundamentación curricular /
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Artículo
19
La educación en el pensamiento de Constantino Láscaris = Education within Constantino Lascari's thinking /
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Artículo
20
Reflexiones respecto a educar en y para la diversidad cultural. Laura María Benavides López
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