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1
Los estilos de comunicación familiar y su relación con las conductas violentas de estudiantes del Colegio Saint Benedict /
por Gutiérrez Troyo, María Teresa
Publicado 2013
Tesis Libro
2
El arte como estrategia para favorecer la educación emocional de un grupo de niños y niñas seleccionadas del ciclo de transición del aula preparatoria C de la Escuela Angloamericana, ubicada en el circuito 03 del distrito de Concepción, Cantón de La Unión, de la provincia de Cartago, en primer semestre 2014 /
por Calvo Granados, María
Publicado 2014
Tesis Libro
3
Cómo crecen y se desarrollan los niños.
por Olson, Willard C.
Publicado 1960
Libro
4
Cómo guiar al niño a la madurez social.
por Weitzman, Ellis
Publicado 1960
Libro
5
Incidencia de la convivencia de los estudiantes del Liceo Bilingûe Italo Costarricense con respecto a los alumnos de sexto grado en el recinto escolar María Auxiliadora del circuito 06 de la región educativa de Coto, durante el 2º trimestre del año 2009 /
por Sánchez Quesada, María Isabel
Publicado 2010
Tesis Libro
6
Formas de intervención hacia el estudiantado con problemas emocionales y o de conducta, dentro del aula regular, por parte del personal docente de educación primaria de la Escuela Quebrada del Fierro /
por González Chinchilla, Melania
Publicado 2015
Tesis Libro
7
La disciplina positiva como estrategia de convivencia y su influencia en el área socio afectiva de de los niños de la Escuela de Turrúcares de Alajuela, en el curso lectivo 2014-2015 /
por Mejías Arce, Andrea
Publicado 2015
Tesis Libro
8
Desarrollo y atención del niños de 7 a 12 años.
Libro
9
Análisis de los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año de Educación General Básica, de los estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada, en la Dirección Regional de Educación de Aguirre, en el II semestre del curso lectivo 2016 /
Tesis Libro
10
Mediación pedagógica con la implementación de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo afectivo de las personas infantes de 4 a 6 años, de los centros infantiles Escuela Martín Mora Rojas (Bustamante), Escuela Carolina Belleli de Malavassi (Tres Ríos) y Escuela El INVU Las Cañas (Alajuela), durante el II semestre del 2020 /
Tesis Libro
11
Educación emocional con y sin TDAH /
por Gallego Matellán, Mar
Publicado 2015
Libro
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