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La percepción social del bibliotecólogo escolar y su influencia en el uso de los servicios que brinda en la biblioteca, según la opinión de los estudiantes y docentes del quinto año del Liceo Nocturno de Hatillo del periodo 2018 /
por Mora Elizondo, Margoth
Publicado 2019
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2
Perfil profesional de la persona egresada de la carrerade Licenciatura en Bibliotecología, Bibliotecas Educativas y Centrosde Recursos para el Aprendizaje de la Universidad Estatal a Distancia /
por Umaña Zamora, Arlyn Melisa
Publicado 2021
Tesis Libro
3
Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala y su divulgación.
por Arriola Rosales, Carla Rossana
Publicado 1999
Texto completo
Tesis Libro
4
La falta de bibliotecólogos profesionales en la ciudad de Guatemala : sus causas y consecuencias.
Tesis Libro
5
La situación laboral de los graduados en bachillerato de las carreras de Bibliotecología de la UNED en el período 2013 - 2015 /
por Morales Zumbado, Karla
Publicado 2018
Tesis Libro
6
Estudio bibliométrico desde una perspectiva de género de la Revista Derecho Electoral del Tribunal Supremo de Elecciones en el período 2012-2019 /
por Coto del Valle, Carolina
Publicado 2021
Tesis Libro
7
La transversalidad de la educación costarricense en el planeamiento de las actividades de las bibliotecas escolares de la Dirección Regional de Alajuela /
por Hernández Chacón, Sonia
Publicado 2017
Tesis Libro
8
Metodología didáctica utilizada por el bibliotecólogo(a) del Colegio Técnico Profesional de Tronadora en la formación de competencias para la investigación /
por Sánchez Ugalde, Adriana
Publicado 2015
Tesis Libro
9
La autopercepción profesional del bibliotecólogo y su influencia en los servicios ofrecidos en las bibliotecas escolares del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Occidente /
por Vargas Ramírez, Jessica
Publicado 2017
Tesis Libro
10
Actividades para promocionar la oferta académica de la Escuela de Bibliotecología, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
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