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341
Evaluación institucional /
por Lafourcade, Pedro D.
Publicado 1994
Libro
342
Hacia una identificación de indicadores para la puesta en práctica de procesos autoevaluativos en la UNED. /
por Hidalgo Molina, Guiselle
Publicado 1998
Libro
343
Compromiso con el cambio en la educación superior a distancia : desarrollo de un proceso de autoevaluación institucional. /
por Segura Loaiza, Mayra
Publicado 1999
Libro
344
Sistema de excelencia universitaria UNED-S.E.I norma UNED -SEI-001 /
por Bravo, Roberto
Publicado 1996
Libro
345
Experiencias internacionales en la evaluación de programas de Informática centrada en el curriculum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje : Estudio de caso Argentina, España y México /
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Capítulo de libro
346
Evaluación de la carga académica docente en la Universidad de Costa Rica : génesis y evolución /
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Capítulo de libro
347
Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica : sus modelos de autoevaluación /
por González García, Victoria
Publicado 2022
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Capítulo de libro
348
El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización /
por Zorrilla Pacheco, Silvana C.
Publicado 2022
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Capítulo de libro
349
La justificación del plan de estudios de una carrera nueva : relación entre la fase de análisis previo y la fase de diseño /
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Capítulo de libro
350
Evaluación interna de la calidad en la Universidad de Atacama : hacia un modelo permanente y participativo para la mejora continua /
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Capítulo de libro
351
¿Cómo evaluar el impacto social de la formación continua en el contexto y alcance de la Universidad en Ciencias Pedagógicas «José Martí» de Camagüey? : Resultados del 2012 al 2014 /
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Capítulo de libro
352
Unión interuniversitaria para el fortalecimiento de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas como proceso de formación de los futuros profesionales en el área de las ciencias y la actualización de los conocimientos de los y las docentes de secundaria sobre biología /
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Capítulo de libro
353
Distancias y cercanías de los criterios para la autoevaluación de carreras en Costa Rica con otros referentes de la región latinoamericana /
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Capítulo de libro
354
El efecto de la calidad en un programa de estudios acreditados : caso del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés en la Universidad Nacional, Costa Rica /
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Capítulo de libro
355
La educación en el contexto de la sociedad actual /
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Capítulo de libro
356
Acreditación de aprendizajes por experiencia como factor de calidad en la UNED : La experiencia de la Escuela de Ciencias de la Administración /
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Capítulo de libro
357
La asesoría del Programa de Apoyo Curricular y Evaluación de los Aprendizajes (PACE) en torno a la evaluación de los aprendizajes : alcances y retos desde la planificación curricular institucional /
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Capítulo de libro
358
Análisis comparativo de los criterios considerados para la autoevaluación en las guías del SINAES-Costa Rica /
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Capítulo de libro
359
El aprendizaje cooperativo. : Una metodología para el mejoramiento del aprendizaje en el aula /
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Capítulo de libro
360
La transversalidad : una oportunidad para fortalecer el currículo en la educación superior desde la gestión institucional /
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