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La Epistemología y sus principales inquietudes.
Procedimiento de la Conferencia Artículo
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Construir la formación : Reflexiones críticas y propuestas para la construcción de curriculum.
por Matte, Maurice
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
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Knowledge as a Human Right.
por Keiner, Dieter
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
24
Panel ¿Pedagogía o Ciencias de la Educación? : Confrontación Epistemológica.
por Quintana Cabanas, José María
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
25
Epistemología de la Educación.
por Sanz Elguera, Julio
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
26
El desarrollo de un nuevo modelo de formación para los responsables de la Administración Educativa.
por Bouchard, Marie
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
27
Lo implícito sobre Ciencia en la práctica educativa tradicional. : A propósito del comentario a la ponencia de Marie Bouchard.
por Huaylupo Alcázar, Juan
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
28
La construcción simbólica de la mente humana.
por Medina Liberte, Adrián
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
29
La literatura y la vida cotidiana como fuente de inspiración de la Psicología.
por Peralta Monroy, Pablo
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
30
Enfoques curriculares y diversidad del conocimiento en la Universidad de Costa Rica.
por Tapia B., Napoleón
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
31
Una educación de calidad o una educación con una calidad específica.
Procedimiento de la Conferencia Artículo
32
El desarrollo del conocimiento en el marco del aprendizaje guiado y las interacciones contextualizadas.
por León Sánchez, Rigoberto
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
33
Implicaciones de los paradigmas en las conceptualizaciones pedagógicas.
por García Fallas, Jackeline
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
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