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1
Implementación de productos de apoyo de alta gama recomendados por el CENAREC en el proceso de la educación a distancia de la población asesorada en regiones educativas costarricenses /
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Capítulo de libro
2
Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020 /
por González-Sandoval, Germán
Publicado 2021
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Capítulo de libro
3
Algunas reflexiones sobre la evaluación de los aprendizajes en el e-learning /
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Capítulo de libro
4
El impacto del distanciamiento social en la Educación Superior : La arista docente /
por Chan, Débora
Publicado 2021
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Artículo
5
Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente : un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica /
por Cerdas-Montano, Virginia
Publicado 2022
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Capítulo de libro
6
Percepción de estudiantes universitarios acerca de la presencialidad en el aula y presencialidad remota durante la pandemia del COVID-19 /
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Capítulo de libro
7
Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente : estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana /
por Valencia Aguilar, Oscar
Publicado 2022
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Capítulo de libro
8
Transformación educativa mediada con tecnología digital : Oportunidad única de cara a la “nueva normalidad” /
por Galvis, Álvaro H.
Publicado 2020
Artículo
9
Educación superior en tiempos de COVID-19 : Oportunidades y retos de la educación a distancia /
por Umaña Mata, Ana Cristina
Publicado 2020
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Artículo
10
Tiempos de pandemia y enseñanza universitaria : Recrear las propuestas metodológicas entre el hogar y las plataformas de medios conectivos /
por Diaz, Ana Griselda
Publicado 2020
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Artículo
11
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19 /
por Sánchez Calvo, Laura
Publicado 2020
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Artículo
12
El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú /
por Huanca Arohuanca, Jesús Wiliam
Publicado 2020
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Artículo
13
Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro : Entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia /
por Rigo, Daiana Yamila
Publicado 2020
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Artículo
14
La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia : Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. /
por Álvarez, Márisa
Publicado 2020
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Artículo
15
BOT0210, una herramienta de apoyo a la docencia : Experiencia de la Cátedra Tecnologías de la Información de la UNED, Costa Rica /
por Monge Mata, Luis
Publicado 2020
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Artículo
16
Estrategias didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia /
por Montes Rodríguez, Ana Lidieth
Publicado 2020
Artículo
17
Opiniones del estudiantado de la UNED, Costa Rica sobre los cambios académicos generados como respuesta a la emergencia por la COVID-19 /
por Campos Céspedes, Jensy
Publicado 2021
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Capítulo de libro
18
El rol del docente-mediador y del estudiante ante los nuevos escenarios educativos : COVID-19 /
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Capítulo de libro
19
Perspectivas de la educación superior durante la pandemia COVID-19 : un reto para el cambio /
por Rodríguez Escobar, Alfredo
Publicado 2023
Capítulo de libro
20
Adopción del aprendizaje combinado en la educación superior : percepción y evaluación del profesorado /
por Guanin Fajardo, Jorge Humberto
Publicado 2023
Capítulo de libro
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