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1681
La educación superior en el siglo XXI: visión y acción: la contribución de la educación superior al sistema educativo en su conjunto /
Seriadas
1682
La educación superior en la actualidad /
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Artículo
1683
Educación superior para una nueva sociedad : la visión de los estudiantes /
Seriadas
1684
Educación superior pública, ¿bien social gratuito? /
Artículo
1685
Educación superior se transforma /
Artículo
1686
Educación superior y escenarios de contexto /
Artículo
1687
La educación superior y la sociedad costarricense /
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Artículo
1688
Educación superior y mundo del trabajo : horizontes de indagación = Higher education and the world of work: inquiry horizons /
Artículo
1689
Educating information management professionals : the glasgow perspective /
Artículo
1690
Efectos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos sobre los salarios y la búsqueda de trabajo de profesionistas : resultados de un estudio basado en opiniones y percepciones de egresados universitarios y empleadores
Artículo
1691
Eficacia colectiva percibida de docentes universitarios = The perceived collective effectiveness of university teachers /
Artículo
1692
Elementos para evaluar planes de estudio en la educación superior /
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Artículo
1693
Las empresas de formación del futuro: el ejercicio de la calidad como estrategia de supervivencia = Future the training companies: quality as survival strategy /
Artículo
1694
En la nueva universidad, ¿qué y para qué se investiga? /
Artículo
1695
Aprendizaje cooperativo en entornos virtuales : el proyecto Redes Educativas y Organizativas Interuniversitarias /
Artículo
1696
Ensayo sobre acreditación universitaria /
Artículo
1697
La enseñanza de la ciencia política en las universidades latinoamericanas: apuntes para una agenda de desarrollo /
Artículo
1698
La enseñanza de los estudios sociales y la educación cívica : hacia una profesión interdisciplinar /
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Artículo
1699
La enseñanza del derecho en los países de derecho escrito /
Artículo
1700
Entornos de aprendizaje mixto en educación superior = Blended learning environments at higher education /
Artículo
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