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1
Uso de recursos digitales para la estimulación de la conciencia fonológica, en el nivel de transición de la Escuela Alice Moya, San Roque de Grecia durante el II semestre 2019 /
by Salazar Rojas, Marta Virginia
Published 2019
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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2
El desarrollo del lenguaje en niños y niñas en condición de riesgo social que asisten al ciclo de transición del Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas Ípis, Guadalupe, año 2013 /
by Soto Rojas, Sara Rebeca
Published 2015
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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3
Estrategias pedagógicas dirigidad a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña, de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek, de la DRE de Limón, durante el II Semestre 2017 /
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4
Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016 /
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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5
Relación de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico con la competencias lingüísticas de los niveles de pragmática y semántica de la población preescolar con dificultades del lenguaje, del grupo de transición de la Escuela Quebradas del circuito 03, del distrito de Tambor en Alajuela, durante el primer semestre 2017 /
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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6
Proceso pedagógico para la implementación del Programa de Estudio de Educación Preescolar en la unidad correspondiente al desarrollo infantil desde la comunicación, expresión y representación en los centros educativos La Islita, en Nandayure, en el Circuito 08 de la Dirección Regional de Nicoya; Quebrada Grande en Tilarán, en el Circuito 03 de la Regional de Cañas y Only Little People, en Playas del Coco, en el Circuito 06 de la Regional de Santa Cruz; en la provincia de Guanacaste, durante el I semestre, 2019 /
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7
Análisis del proceso de construcción del conocimiento científico y su relación para estimular el lenguaje oral en el ciclo de transición de la Escuela El Saíno, circuito 05 , Pital, San Carlos, Alajuela, I Semestre 2015 /
by Rojas Campos, Yajaira Patricia
Published 2015
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8
Análisis de las estrategias docentes utilizadas para estimular tanto la articulación como pronunciación de las palabras : su influencia en el desarrollo del lenguaje oral en el estudiantado de un grupo de la modalidad transición del Jardín de Niños Dulce Nombre de Coronado, en el año 2014 /
by Rojas Delgado, Ana Teresa
Published 2015
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9
Trastornos del lenguaje oral y su relación con el desarrollo emocional, en infantes con edades entre los cuatro y cinco años, del Centro Educativo Generacional Norte, ubicado en la provincia de San José, del cantón de Tibás, en el Distrito de Anselmo Llorente durante el curso lectivo 2015 /
by González Mora, Danitza
Published 2015
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10
Estimulación de las habilidades cognitivas percepción y atención para el desarrollo del lenguaje expresivo del estudiantado de preescolar en el nivel interactivo II de la Escuela Florencio del Castillo Villagrás, del circuito 08, Dirección Regional de Cartago, del año 2017 /
by Madriz Meléndez, Rebeca
Published 2017
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11
El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018 /
by García Hernández, Graciela
Published 2018
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12
Mediación docente en el acompañamiento familiar del estudiantado en condiciones de vulnerabilidad psicosocial con dificultades del lenguaje que asisten al Centro de Educación y Nutrición (CEN) de San José de la Montaña de Heredia Región Central Norte del año 2017 /
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13
Estrategias de estimulación del lenguaje oral que implementa la Docente de Preescolar para favorecer los procesos de adquisición de la lectura y la escritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad del Centro Educativo Infantil Elisa Álvarez, circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II semestre 2019 /
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14
Influencia del contexto familiar y del profesorado, en la estimulación del desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico en las Escuelas Rodolfo Herzog Müller, en la Suiza de Turrialba, en el Centro Educativo Santa Cecilia, en Poás de Alajuela y en el Jardín de Niños República de Paraguay en Hatillo Centro, durante el segundo semestre del 2019 /
by Rojas Ramos, Auria Estela
Published 2019
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15
Estimulación de la conciencia fonológica en niños y niñas preescolares de 4 a 6 años de edad con trastorno del lenguaje oral, por parte de las docentes de Educación Preescolar de la Escuela San Lorenzo del circuito 01 de San Marcos de Tarrazú en San José, durante el año 2013 /
by Alvarado Aguilar, Karina
Published 2013
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16
Propuesta educativa de estrategias didácticas de fortalecimiento del lenguaje oral, durante el periodo de seguimiento individualizado dirigidas a menores de 4 y 5 años y sus familias en la Escuela La Guaria del circuito 03 de la Dirección Regional Grande de Térraba, durante el segundo semestre del 2019 /
by Mena Marín, Danny
Published 2019
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17
Plan de estimulación y corrección del lenguaje oral para responder a las necesidades de la producción del lenguaje como medio de comunicación en la niñez de edad preescolar, en la comunidad costa de pájaros de la Escuela Líderes Brisas del Golfo, en el circuito 03 de la Regional de Puntarenas en el año 2013 /
by Flores Moya, Nidia
Published 2015
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18
Propuesta de estrategias pedagógicas para favorecer la estimulación de la conciencia fonológica en la población infantil del Ciclo de Transición, Escuela de Santa Elena, Monteverde, Puntarenas, durante el primer semestre del 2016 /
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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19
Mediación docente en la adquisición de la conciencia fonológica en el nivel silábico y su incidencia en la organización de los esquemas cognitivos en la niñez preescolar que asiste a la Escuela San Andrés de León Cortés, San José, durante el II Semestre del 2018 /
by Piedra Chacón, Sylvia Elena
Published 2018
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20
Espacio pedagógico de formación continua del cuerpo docente en conciencia fonológica para potenciar las habilidades pre-lectoras de la población infantil del nivel de transición del Jardín de niños Flora Chacón, Goicoechea, durante el año 2016 /
by Solano Monge, Vivian
Published 2016
Subjects: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
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