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181
La universidad : un gran centro de pensamiento
por Garita B., Luis
Publicado 1990
Desconocido
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Algunos paradigmas de formación del profesorado y la reflexión metacognitiva.
Artículo
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La evaluación del aprendizaje. Olga Lidia Pérez González y Roberto Portuondo Padrón
Desconocido
184
Formación profesional y ajuste estructural. María Angélica Ducci
Desconocido
185
Proceso de construcción del conocimiento y su vinculación con la formación docente. Ofelia Eusse Zuluaga
Desconocido
186
La formación profesional en la dinámica del proceso docente-educativo de la educación superior. Ulises Mestre Gómez, Homero Fuentes González y Lizette Pérez Martínez
Desconocido
187
Ideas para una aproximación a un paradigma del profesor-educador frente a los requerimientos del trabajo hacia el siglo XXI. Willy Francisco Herrera Valdés
Desconocido
188
La discusión. una alternativa pedagógica para la educación medio ambiental. Marianela González Hernández
Desconocido
189
El profesor universitario ¨un facilitador o un orientador en la educación de valores. Viviana González Maura
Desconocido
190
La formación de habilidades lógicas en el proceso docente-educativo de la física general. Homero Fuentes González, Lizette Pérez Martínez y Juan Amador López Fonseca
Desconocido
191
El uso del método de casos en la preparación de profesores. Alfredo Cuéllar
Desconocido
192
El posgrado en América Latina. Carmen García Guadilla
Desconocido
193
La formación del hombre en el pensamiento martiano. Graciela Urías Arboláez
Desconocido
194
Formación profesional en laboratorio. hacia un nuevo modelo. Amando Robles Robles
Capítulo de libro
195
La formación integral del estudiante universitario. Beatriz Casa Tirao
Desconocido
196
Sobre algunos males de la educación. Ernesto Sábato
Desconocido
197
La profesión docente dueña de su práctica,
Desconocido
198
El arte : un recurso necesario para la educación de los jóvenes en las carreras no humanísticas. Irma de las Nieves Hernández López ... [et al.]
Desconocido
199
La gestión del colectivo pedagógico en la determinación y contextualización del contenido. Raubel Moya Ricardo, Vicente Rodríguez Oquendo y Salvador Batista Mejías
Desconocido
200
Estrategias de la actividad de posgrado para la elevación de la productividad del conocimiento. Sonia Fleites Triana y Ma. Elena Ferreira Capote
Desconocido
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