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1
El aprendizaje permanente, la educación de adultos y el logro de los objetivos de Lisboa /
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2
Financiamiento de la educación de adultos : limitaciones y oportunidades /
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3
El proceso previo a la elaboración de los Puntos de Referencia.
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4
El Llamiento a la Acción de Abuja.
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5
¿No deberían ya haberse realizado las promesas? /
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6
Si no reflexionamos sobre cómo financiar la educación de adultos, podemos olvidarnos de la agenda para depués de 2015 /
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7
Lo que nos demostrará la investigación, y lo que debemos comprender acerca de las competencias en la vida adulta /
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8
¿Dónde están los hombres? : Razones de su desinterés por la alfabetización /
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9
Hacia nuevos horizontes /
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10
La ruta de Belém (2009) a México (2011) - la CONFINTEA en Latinoamérica /
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Revista
11
Supervisión de la aplicación de la CONFINTEA VI : la visión de Asia y el Pacífico /
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Revista
12
Marco de Acción de Belém : aprovechar el poder y el potencial del aprendizaje y la educación de adultos para un futuro viable /
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Revista
13
De la palabra a los hechos /
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Revista
14
La CONFINTEA en el contexto de la crisis financiera : desafios y oportunidades /
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Revista
15
Tanzania y Vietnam : Comparación entre las políticas y la práctica a la luz de los Puntos de Referencia internacionales sobre la alfabetización de adultos /
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Revista
16
India : Contextualización de los Puntos de Referencia y de los indicadores para la educación de adultos /
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Revista
17
Los Puntos de Referencia Internacionales en relación con la alfabetización en México /
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Revista
18
Educación de Adultos : Organización y financiación /
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Revista
19
Organización y financiación de la educación de adultos en las Filipinas /
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20
Una reflexión sobre las prioridades de la educación de adultos en Uganda : Si hubiera dinero suficiente para educación de adultos ¿cuáles serían las prioridades? /
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