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Correspondencia a partir del nivel de comprensión del vocabulario receptivo con el de producción utilizado en la comunicación oral y escrita del estudiantado de tercer año de 5 centros educativos limonenses del Sector Educativo Costarricense ubicados en las Direcciones Regionales de Educación de Guápiles y Siquirres durante el I semestre del 2020 /
por Arias Villegas, Marilyn Irene
Publicado 2020
Tesis Libro
282
Estrategia educativa que favorece la correspondencia del vocabulario receptivo con el de producción, utilizando en la comunicación oral y escrita de las personas estudiantes de cuarto año, del circuito escolar 01 de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba, Escuela Rogelio Fernández Gúell, durante el I semestre del curso lectivo 2020 /
por Jiménez Lobo, Leidy
Publicado 2020
Tesis Libro
283
Uso de las TICs como herramienta para fortalecer la metodología de la indagación en Ciencias en la población estudiantil de I y II ciclos de la Escuela Sámara, Circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Nicoya, II Semestre 2019 /
por Espinoza Obando, Ariela Andrea
Publicado 2020
Tesis Libro
284
Estrategias de mediación pedagógica en la asignatura de Estudios Sociales y Educación Cívica para el favorecimiento del pensamiento crítico, en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela Santiago Alpízar Jiménez, Circuito Escolar 05, Dirección Regional de Educación Puriscal y el Centro Educativo La Carpio, Circuito Escolar 05, Dirección Regional de Educación San José Oeste durante el período académico 2020 /
por Mora Prendas, Silvia Paola
Publicado 2020
Tesis Libro
285
Análisis de las prácticas ciudadanas con la implementación del taller en la asignatura de los Estudios Sociales; en el estudiantado de quinto y sexto año de cinco escuelas públicas: tres del circuito escolar 03, 04 y 01, de la Dirección Regional de Educación de Cartago, una del circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de San José Central y una del circuito escolar 05, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II semestre 2020 /
por Molina Zuñiga, Evelyn Susana
Publicado 2020
Tesis Libro
286
Estrategia didáctica que favorece la implementación de la metodología del taller por parte del profesorado en la asignatura de estudios sociales para la promoción de habilidades ciudadanas en el estudiantado de I ciclo de la Escuela Otilio Ulate Blanco, circuito 07, de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II semestre 2020 /
Tesis Libro
287
Correspondencia entre los estilos de enseñanza de los docentes y los estilos de aprendizaje de los estudiantes del Centro Educativo Primo Vargas Valverde, circuito 09, curso lectivo 2022 /
por Quesada Monge, Patricia
Publicado 2022
Tesis Libro
288
Análisis de las estrategias pedagógicas más efectivas que implementa la población docente para la promoción de hábitos de lectura en la población estudiantil de I y II ciclos de la Escuela La Piñera, de la Dirección Regional de Educación Grande de Térraba durante el primer semestre del curso lectivo 2016 /
por Vega Mora, Carlos
Publicado 2016
Tesis Libro
289
Propuesta didáctica para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje del tema “Costeo de productos industrializados por medio del método de órdenes específicas” del Programa de Contabilidad de Costos, dirigida a estudiantes de segundo nivel de la Carrera de Contabilidad y Finanzas del Colegio Vocacional de Artes y Oficios de Cartago (Nocturno) durante el período lectivo 2014 /
por Cordero Alvarado, Minor
Publicado 2015
Tesis Libro
290
Un modelo de integración lingüística para el desarrollo de las destrezas ortográficas, fonológicas y morfológicas en español e inglés en aprendices lingüísticos de sexto grado de dos escuelas intermedias del Distrito Escolar Metropolitano de Madison, Estados Unidos de América /
por Bell Jiménez, Ana Gabriela
Publicado 2021
Tesis Libro
291
Evaluación de los aprendizajes en geometría del estudiantado de décimo año, a partir del modelo estructura de intervención de procesos en un problema /
por Zumbado Castro, Marianela
Publicado 2022
Tesis Libro
292
Prácticas pedagógicas para el fortalecimiento del dominio discursivo en el estudiantado de tercer año de cuatro escuelas de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el II Semestre 2020 /
por Acuña Rivera, Sandra Yorleny
Publicado 2020
Tesis Libro
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