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1
Digital technologies in low-resource ELT contexts : technology for the language teacher.
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2
Mitos y realidades del uso de las tic en la enseñanza del inglés con fines específicos
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3
Reconceptualizing the nature of goals and outcomes in language/s education
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Artículo
4
Constructivism and ICTs to Improve Language Skills
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5
La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de inglés
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6
Des documents authentiques aux corpus : démarches pour l'apprentissage des langues /
por Boulton, Alex
Publicado 2014
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Libro
7
Ecosistemas de aprendizaje bilingües : una experiencia de transferencia pedagógica desde la gamificación /
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8
Identifying the technology training needs of EFL teachers when developing oral speaking tasks in two groups of the outreach CEIC program-UNA, Heredia /
por Rivera Ott, Marconda
Publicado 2015
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9
Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues /
por Guichon, Nicolas
Publicado 2012
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Libro
10
Propuesta curricular desde un enfoque bimodal y un multimedia informativo para el curso Recursos Didácticos para la Enseñanza del Inglés
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Artículo
11
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación integración en el aula de idiomas.
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Artículo
12
La implementación de materiales auténticos para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas en la Enseñanza del Inglés en estudiantes de la sección 11-3a del Liceo Experimental Bilingüe de Agua Buena Coto Brus, circuito 7, durante el I trimestre del 2019 : un estudio de caso /
por González Gamboa, Katty Aneth
Publicado 2020
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13
Pedagogical praxis: a self-reflective experience and professional development on helping underachieving learners /
por Mesén Hidalgo, Roberto
Publicado 2021
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14
Ecosistemas bilingües de aprendizaje : innovación en el aprendizaje del inglés /
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Artículo
15
Guide pratique des applications pour tablettes en cours de français : iOS (iPad) et Android /
por Boiron, Michel, 1954-
Publicado 2014
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Libro
16
Análisis de las condiciones de acceso y utilización de los recursos TIC y TAC en la presencialidad remota y su impacto en el aspecto lingüístico, en los estudiantes de primer ingreso de la carrera de Bachillerato en la Enseñanza del Inglés, Universidad Nacional, Campus Coto, durante el 2021 /
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Tesis Libro
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