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Affordance, learning opportunities, and the lesson plan pro forma
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Artículo
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‘In reality it’s almost impossible’ : CLT-oriented curriculum change.
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Artículo
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Procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la región de occidente : fortalezas y limitacines en didáctica, estrategias de evaluación y destrezas linguisticas y comunicativas
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1384
El libro de las frases útiles para “hablar señalando”. /
por Tanimoto, Masayo
Publicado 2006
Libro
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Open forum 1 : Student book.
por Blackwell, Angela
Publicado 2007
Libro
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A collaborative quiz as an opportunity for self- and other-correction : another look at L2 errors.
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Artículo
1387
When the native is also a non-native : “Retrodicting” the complexity of language teacher cognition.
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Artículo
1388
Práctico y examen de mandarín HSK. /
por Hanban
Publicado 2007
Libro
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Interactions : listening/speaking /
por Tanka, Judith, 1950-
Publicado 2014
Libro
1390
La pregunta como acogida
Artículo
1391
Remix culture and english language teaching : : the expression of learner voice in digital multimodal compositions
Artículo
1392
Literacy and language teaching and learning with interactive whiteboards in early schooling
Artículo
1393
The first 100 Japanese Kanji : the quick and easy way to learn the basic Japanese kanji /
Publicado 2008
Libro
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La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de inglés
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Artículo
1395
Aprendizaje cooperativo e inclusivo a través del método comunicativo en Universal de Idiomas-ILISA en 2013 /
por Reyes Alpízar, Alejandro
Publicado 2014
Tesis Libro
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Chino contemporáneo : para principiantes /
por Dangdai, Zhongwen
Publicado 2009
Libro
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Focus on grammar 2. /
por Schoenberg, Irene E.
Publicado 2012
Libro
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Redrawing the boundaries on theory, research, and practice concerning language teachers' philosophies and language teacher cognition : toward a critical perspective /
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Artículo
1399
Reframing teachers' language knowledge through metaphor analysis of language portraits
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Artículo
1400
Understanding the complex processes in developing student teachers' knowledge about grammar
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