Materias dentro de su búsqueda.
Mostrando 201 - 220 Resultados de 373 Para Buscar '', tiempo de consulta: 0.03s Limitar resultados
201
Proceso de acompañamiento familiar para el fomento de la estimulación del lenguaje oral, de los infantes de 4 a 6 años de la Escuela de Santa Clara de Upala, provincia de Alajuela, durante el I semestre de 2021 /Aracelly Lacayo Ariaca, Maricela López Acosta. /
por Lacayo Araica, Aracelly
Publicado 2021
Tesis Libro
202
Grafomotricidad en el ciclo de transición de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Dirección Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018 /
Tesis Libro
203
Mediación pedagógica en la estimulación de la conciencia fonológica para promover el proceso de de la lectura emergente, de los infantes de transición de la Escuela valle Azúl, San Ramón, durante el curso lectivo 2018 /
por Vargas Granados, Heysel Dayana
Publicado 2018
Tesis Libro
204
Uso de los resultados evaluativos de los aprendizajes del lenguaje, en la mediación pedagógica en niñas y niños del ciclo de transición, por parte de las docentes en los Centros Educativos de San Blas de Moravia, José Ana Marín Cubero de Coronado, Jardín de Niños Concepción de Alajuelita y Escuela Fila Trucho Coto Brus, durante el I Semestre 2019 /
por Barrantes Camareno, Diana
Publicado 2019
Tesis Libro
205
Articulación Institucional Educativa-Familia producto de la implementación de estrategias para el acompañamiento en la estimulación del lenguaje oral de los infantes de 0 a 3 años de cuatro comunidades de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y Limón, durante el año 2018 /
Tesis Libro
206
Abordaje de las dificultades del lenguaje oral a través del desarrollo de la conciencia fonológica en los niños y niñas de Educación Preescolar de la Escuela Los Pargos del circuito 02 de la Dirección Regional de Santa Cruz durante I Semestre 2018 /
Tesis Libro
207
Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años /
Tesis Libro
208
El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018 /
por García Hernández, Graciela
Publicado 2018
Tesis Libro
209
Estrategias metodológicas utilizadas por las profesionales en Educación Preescolar que trabajan con grupos heterogéneos, para el desarrollo del área cognoscitiva de los infantes de los CEN de los sectores de La Guácima, San Rafael y Río Segundo de Alajuela para el curso lectivo 2016 /
por Jiménez Castro, Adriana
Publicado 2016
Tesis Libro
210
Diseño de una guía de estrategias lúdicas para potenciar el componente fonológico del lenguaje oral, en niños y niñas de los niveles de materno, prekinder y kinder del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles, en el año 2016, en el circuito 03 de la sede San José /
por Sánchez Campos, Rebeca
Publicado 2016
Tesis Libro
211
Estrategias de mediación pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico con la ayuda de la tecnología como la computadora, tabletas, celulares, T-Board en el aula preescolar del Centro Educativo Pará del cantón de Santo Domingo en la provincia de Heredia, en el primer semestre del 2019 /
por Zamora Brenes, María Fernanda
Publicado 2018
Tesis Libro
212
Formación en atención temprana para las familias y personas docentes de niños y niñas de 5 y 6 años, en el nivel de Transición 1, de la Escuela Rafael Arguedas Gutiérrez en Barva de Heredia /
por Hidalgo Zamora, Melissa
Publicado 2021
Tesis Libro
213
Prematuridad y estimulación temprana : ¿Un binomio determinante para la prevención de la discapacidad? /
por Baxter Aguirre, Jorge
Publicado 2011
Enlace del recurso
Artículo
214
Escalas de desarrollo y construcción de una herramienta tecnológica dirigida a la estimulación de la niñez con riesgo biológico neonatal /
por Garrido Sandino, Ana Lupita
Publicado 2015
Enlace del recurso
Artículo
215
En busca de la cotidianidad en el aula : una perspectiva etnográfica en una aula de estimulación temprana de niños con necesidades educativas especiales en un centro educativo de educación especial /
por Campos Villegas, Ana Mercedes
Publicado 2003
Tesis Libro
216
La estimulación temprana como una alternativa en la atención de niños y niñas hospitalizados en edades 0 a 2 años /
por Lerici Perozzi, Mónica
Publicado 2005
Tesis Libro
217
Factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de español de los niños y las niñas repitentes de primer grado de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú /
Tesis Libro
218
Relación del ámbito educativo, la familia y su incidencia en el desarrollo emocional de la población infantil, del Jardín de Niñas y Niños de la Escuela de Atención Prioritaria Juan Arrieta Miranda del circuito escolar 10 del cantón de Grecia /
por Alfaro Murillo, Olga Dinia
Publicado 2011
Tesis Libro
219
Estimulación del lenguaje en niños con síndrome de Down que cursan el nivel de Educación Preescolar en el Centro Educativo La Casita del Zapato, Palmares, durante el periodo lectivo 2012 /
por Cabezas Molina, Tailyn
Publicado 2014
Tesis Libro
220
Guía de estimulación del lenguaje oral para fortalecer el trabajo de los padres y madres de familia en el proceso de corrección y estimulación en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y las niñas de preescolar del curso lectivo 2011, de la Escuela Agustín Segura, del circuito escolar 04, de la Dirección Regional de Desamparados, que tienen dificultades en la comunicación /
Tesis Libro
Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar por Correo electrónico esta Búsqueda