Estrategias metodológicas para el aprendizaje del contenido "capacitores"
Desde tiempos antiguos, la Física ha sido vista como una asignatura mecánica, teórica y memorista; cimentada solamente en la transmisión de contenidos y ecuaciones. La presente investigación titulada, estrategias metodológicas para el aprendizaje del contenido “capacitores”, con estudiantes de undéc...
Autor principal: | |
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Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2020
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Materias: |
Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
Número de Clasificación: |
SM FISM 378.242 Cast 2020 |
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Copia | Disponible |