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E-Learning y su incidencia en las competencias de la asignatura de Turbomaquinaria de los egresados de la promoción 2021 de la Licenciatura en Ingeniería Electromecánica de la Universidad Tecnológica de Panamá /
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La plataforma Edmodo y sus beneficios para dictar clases en el nivel superior /
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La virtualidad emergente y el aprendizaje del idioma inglés durante la pandemia de COVID-19 en el CRUPO, Panamá /
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Modelos curriculares enfocados en la educación virtual docentes UTB-PCEI-Cuarto” A-B” Periodo noviembre2021–abril 2022 /
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Estudio fenomenológico de la experiencia vivida con los hábitos de estudio y el estrés académico ante la educación virtual durante el Covid-19, en los estudiantes de enfermería de la Universidad de Panamá /
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"Estrés académico asociado a la educación no presencial en los estudiantes de Ciencias de la Salud del Campus Central y Curundú de la Universidad de Panamá durante la pandemia del Covid-19, 2020" /
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Implementación de la plataforma virtual E-ducativa en los cursos de post grado y maestrías en la Facultad de Empresas y Contabilidad, sede Veraguas /
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La educación online vs educación presencial : percepciones /
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Conexión a la internet de los estudiantes del Centro Regional Universitario de Coclé, entre el año 2021y el año 2022 /
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Implementación de Moodle como herramienta de aprendizaje de los estudiantes de primer ingreso en Relaciones Públicas del Centro Regional Universitario Panamá Oeste /
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Factores relacionados con la efectividad de la educación virtual de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas, en el año 2022 /
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