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Identificación de características contextuales del cantón de los Chiles y sus efectos en el Centro Universitario de Pavón [Informe de Investigación] /
Publicado 2012
Libro
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Identificación de características contextuales del cantón de los Chiles y sus efectos en el Centro Universitario de Pavón [Informe de Investigación]. /
por Gamboa Arias, Ana Lorena
Publicado 2012
Libro
3
Distrito de Cóbano, Puntarenas : Estudio de contexto para la eventual apertura de un Centro Universitario de la UNED [ Estudio de Investigación] /
Publicado 2013
Libro
4
Necesidades de formación universitaria en la Región Chorotega según los pobladores de la región /
Publicado 2011
Libro
5
Necesidades de formación universitaria en la Región Chorotega según los estudiantes de último año de colegio /. /
por Gamboa Arias, Ana Lorena
Publicado 2011
Libro
6
Necesidades de formación universitaria en la Región Chorotega según los estudiantes de último año de colegio /
por Gamboa Arias, Ana Lorena
Publicado 2011
Libro
7
Informe investigativo : Sondeo de aranceles de cuatro carreras universitarias en Costa Rica durante el 2012 /
Publicado 2012
Libro
8
Algunos elementos para el estudio de poblaciones indígenas en Costa Rica /
Publicado 2012
Libro
9
Algunos elementos para el estudio de poblaciones índigenas en Costa Rica /
Publicado 2012
Libro
10
Informe final : Identificación de las características contextuales del Municipio de Atenas y su efecto en el desdarrollo del CeU Atenas /
Publicado 2012
Libro
11
Informe final : Identificación de las características contextuales del municipio de Atenas y su efecto en el desarrollo del CeU Atenas /
Publicado 2012
Libro
12
Necesidades de formación superior según estudiantes de secundaria de cantones donde están los centros universitarios de la UNED en la Región Central [Informe de Investigación] /
Publicado 2012
Libro
13
Necesidades de formación superior según estudiantes de secundaria de cantones donde están los centros universitarios de la UNED en la Región Central [Informe de Investigación] /
Publicado 2012
Libro
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