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Metodología en el Proceso de la Lectoescritura en Primer Grado Primaria de la Supervisión Educativa del Sector 1215.2 del Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos
por Fuentes Navarro, Rodolfo Mario
Publicado 2017
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Tesis Libro
222
Estrategias de enseñanza para desarrollar la competencia lectora en el nivel de educación media : Estudio realizado en centros educativos de ciclo de educación básica y diversificada del sector público u oficial y privado de Guatemala,
por Hernández Luis, Edwin Geovanni
Publicado 2017
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Tesis Libro
223
El proceso de aprendizaje del curso de Literatura y su incidencia en el hábito de lectura : Estudio realizado con estudiantes de primer grado básico del Instituto Mixto Dieguez Olaverri de la zona 11 de la ciudad capital. Guatemala ,
por López Urrutia, Silvia Yolanda
Publicado 2017
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Tesis Libro
224
El proceso de lectura actual y su efecto en el rendimiento académico de los niños y niñas de 7 a 10 años de edad de la Escuela Oficial Urbana Mixta República del Salvador No. 2.
por Pérez Mejía, Andrea Fernanda
Publicado 2018
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Tesis Libro
225
Técnicas de estudio y su relación con la comprensión lectora, área de Ciencias Sociales de tercero básico del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica de San Raymundo, Guatemala.
por Castillo Moral
Publicado 2018
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Tesis Libro
226
Habiblidades lingüísticas y estrategias metodológicas que utilizan los docentes en la enseñanza del área de Comunicación y Lenguaje L-2 con estudiantes maya hablantes.
por Curup Jocop, Dora Delfina
Publicado 2018
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Tesis Libro
227
Estrategias metodológicas que utiliza el docente del área de Comunicación y Lenguaje (L-1) para el desarrollo de la comprensión lectora : Estudio realizado con estudiantes de sexto primaria sección "A" y "B" de las Escuelas Oficiales mixta del municipio de San Raymundo, departamento de Guatemala.
por Barrios Chamalé, Yuri Consuelo
Publicado 2018
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Tesis Libro
228
Aprendiendo a leer y escribir en forma divertida, en primer grado en el contexto bilingüe intercultural : Investigación acción realizada en cuatro escuelas del municipio de San Juan Sacatepéquez departamento de Guatemala.
por Pérez y Pérez, Domingo
Publicado 2019
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Tesis Libro
229
Manual de estrategias de lectura “Juego, canto y bailo” dirigido a docentes
por Gutierrez, Claudia Margarita
Publicado 2019
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Tesis Libro
230
Factores motivacionales que intervienen en el interés de los estudiantes por la lectura : Estudio realizado en la Escuela Oficial Fe y Alegría No.44 ,
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Tesis Libro
231
La escritura de mensajes en las redes sociales y la ortografía del estudiante del ciclo de educación complementaria, estudio realizado en la Escuela Oficial Mixta No. 19 "Vicente Rivas" ubicada en la zona 8 de la ciudad capital de Guatemala, en el cuarto bimestre del ciclo escolar 2017 con estudiantes del ciclo de educación complementaria del nivel primario,
por Chiguichón Boror, Irma Johanna
Publicado 2018
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Tesis Libro
232
Estrategias metodológicas para motivar el proceso lector de los niños y niñas dirigido a maestros de la Escuela Nacional Urbana Mixta Jardines de San Juan.
por Ahilón Nij, Cinthia Analí
Publicado 2015
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Tesis Libro
233
El aprestamiento previo al aprendizaje de la lectura y escritura : (estimulación de las áreas específicas de la percepción visual en los niños de la sección D, Casa No. 5 de la Sociedad Protectora del Niño.
Tesis Libro
234
Algunas estrategias para fomentar la comprensión de la lectura, en el primer grado de la escuela primaria urbano-marginal de Guajitos.
por Salazar Juárez, Elsa Yolanda
Publicado 1986
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Tesis Libro
235
Estudio comparativo sobre las manifestaciones de dislexia en una muestra representativa de colegios privados y escuelas nacionales.
por Marroquín Cardona, Elisa
Publicado 1977
Tesis Libro
236
Programa especial de psicomotricidad para niños de primer grado primaria que presentan inmadurez para el aprendizaje de lectura y escritura.
Publicado 1980
Tesis Libro
237
El proceso psicológico del aprendizaje en la lectura y escritura en niños de edad preescolar.
Tesis Libro
238
Bajo rendimiento escolar generado por falta de hábitos de estudio.
Tesis Libro
239
Ejercicios correctivos y estimulantes para mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura en niñas de 7 a 8 años de edad.
Tesis Libro
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Método integrado de ejercicios de lectura y redacción
por Paredes, Elia Acacia
Publicado 2000
Libro
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