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1
Actitudes afectivas hacia niños y niñas con necesidades educativas especiales /
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Artículo
2
Provision for children with special educational needs in the Asia region /
por Lynch, James
Publicado 1994
Libro
3
El rol de la persona docente en el proceso de transición en relación a la figura de apego de la población en situación de discapacidad múltiple en edades entre los tres y cuatro años pertenecientes a los Centros de Educación Especial en las regionales San José Norte, San José Oeste y Heredia : un estudio con personal docente /
por Bermúdez Calvo, Daniela 1997-
Publicado 2022
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Tesis Libro
4
Dificultades de acceso y exclusión de estudiantes con discapacidad de la educación primaria /
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Artículo
5
Efectividad en la integración afectiva y cognoscitiva de los niños y niñas con necesidades educativas especiales que asisten a las aulas regulares /
Artículo
6
Las actitudes del personal docente de primer y segundo ciclo, hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular, en una escuela del circuito 04, Dirección Regional de Educación, San Carlos /
por Herrera Salas, Estela
Publicado 2008
Tesis Libro
7
Escuelas de educación especial, diferencias entre zona rural y zona urbana. 2007 /
Tesis Libro
8
Exclusión de estudiantes con discapacidad de las aulas de I y II ciclos de la educación general básica en Costa Rica /
por Navarrete Gutiérrez, Lucía
Publicado 1999
Tesis Libro
9
La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales: el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago /
Tesis Libro
10
Alumnos con necesidades educativas especiales /
Libro
11
Guía de ayuda en la programación educativa para alumnos con discapacidades graves y múltiples /
Libro
12
Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales por causas motrices /
por Pérez Turpin, José Antonio
Publicado 2004
Libro
13
Actitudes de las docentes hacia los niños con necesidades educativas especiales de los compañeros hacia estos niños y la efectividad del proceso de integración de ellos, en las aulas del proceso regular de I y II ciclos de la Educación General Básica, en tres escuelas de la Dirección Regional de Educación de San Ramón /
Libro
14
Congruencia de las estrategias didácticas aplicadas por los docentes para la atención integral de los niños con síndrome de asperger durante el año 2010 en una escuela pública costarricense : estudio de caso /
por Alvarez Jiménez, Leticia
Publicado 2011
Tesis Libro
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